一年级体育示范课视频「小学体育示范课视频」
一年级体育示范课视频
小学体育示范课视频
小学一年级体育课的教学技巧和口令给一年级的孩子上体育课,口令应该洪亮,可以借用孩子们崇尚解放军的内心,对孩子们进行基本的组队,转向,报数等训练.教会孩子们遵守组织纪律性,团队精神和团体荣誉感。体育内容因学生太小,不适合奔跑,追逐.可以组织一些游戏类的球类活动,另外可以增加些协调性的训练,划直线走平衡,跳绳,或者一些操类。小学（Primary school），是人们接受初等正规教育的学校，是基础教育的重要组成部分，是属于九年义务教育之内。随着社会发展，在其前又开设了幼儿园。一般6－12岁为小学适龄儿童，现阶段小学阶段教育的年限为6年（少数地方仍是5年）。小学教育阶段后为中学教育阶段，即从小学升级到初级中学（简称:小升初）。2017年，全国共有普通小学18.1万所，比上年减少0.3万所。全国小学招生1752.6万人，比上年增加23.5万人，增长1.5%；其中，城市小学招生765.3万人，同比增加44万人，增长9.3%。小学在校生9913.0万人，同比增加220.8万人，增长2.3%。2020年，全国共有普通小学15.80万所。小学招生1808.09万人，在校生10725.35万人。小学共有专任教师643.42万人。小学学龄儿童净入学率99.96%。
给一年级的孩子上体育课,口令应该洪亮,可以借用孩子们崇尚解放军的内心,对孩子们进行基本的组队,转向,报数等训练.教会孩子们遵守组织纪律性,团队精神和团体荣誉感. 体育内容因学生太小,不适合奔跑,追逐.可以组织一些游戏类的球类活动,另外可以增加些协调性的训练,划直线走平衡,跳绳,或者一些操类. 总体来说,小学上体育课,第一是安全,第二是娱乐性,第三是培养纪律性.三样效果都达到了,目的就达到了.
小学一年级主要以培养正确的体育意识和锻炼习惯为主。把教学内容和游戏结合起来，争取把教学内容变成游戏，把游戏成为教学内容。教学手段上多以比赛为主。 口令比较复杂，要多讲解多练习，让小孩子们懂得什么是立正，稍息，向右看齐等简单的动作。
最好运用情景教学方法，既能培养小学生的兴趣，又能让他们学得开心
绕口令？
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闵行区交通大学附属小学一年级有几个班泗夏，女，是出生在诸暨县，浙江省，斯里兰卡里兰卡的住宅乡镇于1910年，名为碧霄; 8岁那年，在“四民小学办公室到的家庭阅读，改变了四下。录取到杭州，浙江省妇女的正常学校于1922年，绍兴市第五小学毕业后教，浙江省，嘉兴市冼其仙小学工作，1929年转。次年，被介绍到萧山香湖学校正常工作。婚姻去南京东方实验学校老师，并很快转移到中央大学实验小学，1947年，南京中央大学实验小学改名为南京师大学报（1952年小学部）工作，1956年，他被评为先进工作者，在南京，基层光荣的教师，同年加入中国共产党，1960年被评为国家“38”的联邦，并出席在北京举行的国家的文化和教育的竞争。在1963年，“江苏教育”，“人民日报“出版的”苗圃“，”泗夏和儿童，“报告重点宣传的转介召司霞和学生的关系。在1973年，在江苏省部教育调整她的省级教科书写作组，编写初级学校的语言教学材料。到1977年年底，她回到的南部小学学校作为一个第一级的老师，次年，被命名为一个主要年级的老师，投票第五届全国人民国会，在江苏省劳动英雄，国家妇女红旗手，南京市政府任命她为南京教育的副局长，于1979年被命名为全国劳动模范。在南京教育的副局长，1980年后的辞任，并于次年，住院治疗，不得不离开心爱的讲台上，他的主要作品包括：“斯霞选择教育的经验，”我的教学生涯。 霍懋征，女，汉族，中共党员。出生于9月1921年毕业于北京师范大学于1943年，原北京第二试验小学教师，副校长，远离了60年的教学。上世纪50年代，著名的全国各地在教育方面，有影响的教育家之一。在国内，北京一年级的老师被评为一等奖的教育。多次荣获“北京妇女”的联盟，全国“三八”红旗手荣誉称号，第一次全国教育工作会议上，她被光荣评为一体的现代化百教育家。霍懋征老师一家三代8人选择了这个光荣的职业生涯在1991年的教师，教师家中被评为“全国优秀教育家庭。霍懋征老师是一个成功的老师的人，我们的基本教育，在她的教学生涯中，超过半世纪的全面教育的改革实践，她的教育理念和教学经验，在中国教育史上一笔宝贵的财富。袁荣（1923 - ） ，江苏省南通市妇女毕业于交通大学。建国后，历任校长，上海实验小学教师，副校长，副主任委员，全国小学语文教学研究会，中华全国妇女联合会执行委员会常委。特级教师。 1954年加入中国共产党，1960年，1983年，两次荣获全国妇女联合会称号。在1960年，在的国家文化和教育雄伟壮观。的第一届的国家人民国会，在第五个成员的国家委员会，中国人民政治协商会议。余毅，出生于1929年，浙江，毕业于上海复旦大学，教育局于1951年。全国著名的语文特级教师，全国教育工作者或劳动模型。前常设委员会在上海的杨浦高中学校语言教师，上海师范大学学校校长，国家二级语言教学研究的副总裁，在国家语言协会，会长的上海次要语言教学与研究和其他工作人员的全国人民代表大会。 “玉衣文集”，于医语文教育随笔“语言教学法院耕作记录”，“语言园地拾穗者”，“学海探头珠”，“教你写”，“语文教学谈艺录”，音频可视化教学辅导“玉易语言教学的课堂结构的细化分析”和“妙笔生辉几十箱材料。黎其琳，女，1938年5月出生，1956年8月毕业于江苏省南通市女教师在南通，江苏技术师范附属小学毕业后教。 1978年，他被评为江苏省首批特级教师，现任江苏情境教育研究所。李吉林老师长期坚持教学改革，建立的情境教育体制和运行机制的理论，教育专家部的领导给予了高度评价。出版业训练语言和智慧“，”情境教学理论和实践的发展，“黎其啉情境教学详尽的情况下，选择”专着6部，发表了超过200篇论文，考虑到300多万字。这些科研成果，已赢得了第一国家教委，国家新闻出版夏天优秀教育图书一等奖教育科学优秀成果一等奖。她喇叭“小学语文情境教学电视讲座21集，由中国教育电视台通过卫星在1999年中国东，中，西部地区发挥，全国电子教科书普通的最高奖。她被邀请讲学之旅，结合理论和实践中，教育部门的普遍欢迎与小学教育是基础教育领域卓有影响的专家。支持玉不变，1939年出生于河北省张家口市，和物理教育在小学于1959年，在河北体育学校毕业后，由于种种原因，在1977年，近40年的年龄变化，教语文课。当时，他甚至没有汉语拼音承认失败，他虚心求教在低年级的老教师的建议。踢球多年的脚是非常灵活的，字迹很费劲，所以刻苦训练了三年，是否写教案，换工作，授予写，都写在较低的情况下，刷写总结。语言教学起步较晚，但ICM，以填补空缺，他刻苦钻研终于天道酬勤。他出张家口，出了河北省，成为全国领先的年级的老师。辜之愍，上海，汉族，生于1939年。中国民主促进会（民进），民进党的普通教育委员会的成员，副主任，浦东新区委员会委员，中国民进小学教师。小学教育教学已经46年。由于他的创造性的工作，出色的工作由政府多个奖项。在1994年，上海甲级老师的称号。1999年“五一”前夕，特别奖“浦东新区发展和建设。“2000年是一个”浦东教师“称号。目前，他是一个上海金苹果小学校长，浦东新区政协委员，第一，辜之缗同志一生坎坷，艰辛几个在文革期间，辜只悯教师受迫害的政治，身体上和精神上的破坏，但他的奉献给党的教育事业的追求矢志不渝。语文教学42年的职业生涯中，形成了主要是学生，培养，激励他的课堂风格。形成了“高息在作文教学中，真正的，活生生的，真实面目。提到校长，他的大胆尝试，积极探索，在实施素质教育方面所取得的经验，获得了成功。在1992年，上海电视台录制的电视连续剧”贾老师教写作“1994年上海教育电视台录制的作文教学系列”锦上添花“蛋糕上的另一个广播在许多省市得到了良好的社会效果后，1999年，中国唱片公司上海分公司的记录贾老师教小学作文“CD-ROM，并可以在家里，引起关注国内外。前年夏天，贾老师被邀请到新加坡当地的中国老师教语文的教学经验和良好的反射。雍正，中共党员。从徐州师范学院，1962年毕业后，先后任教的小学教育，目前鼓楼区教研室主任。 1985年，荣被评为江苏省年级的老师，同年被评为劳动模范，徐州市人民政府，1995年，他被评为国家有突出贡献专家，享受由国务院颁发的政府特殊津贴。同志们在雍正勇于创新，敢为人先，在语文教学改革为突破口，清新的风，带来了高质量的小学教育工作。他的智慧如何启发学生，挖掘学生的潜能，激发学生的创新能力作为一个重要的研究课题“重感情重积累，重迁移，重口味，重习惯”的教学特色。小学语文教学实践言语交际训练，在全国有较大的影响。山西教育电视制作中心，中国教育电视台，吉林教育电视台直播成电视连续剧在全国发行，在全国产生广泛影响的教学。在雍正老师多次应邀赴各省，市讲课，老师夸他的课和专家的报告。 1992年12月14日-16日，国家教育部教育在南京举行了一个特殊的“雍正语文教学研讨会”，促进在教师教学的“重量”。同志发表于雍正教海漫记“，”雍正课堂教学经验“的专着，发表了许多文章在全国性和省级报纸，杂志。金佳燕，男， 1944年12月出生，毕业于天津教育学院中文部执教38年，目前天津南开小学校长，语文特级教师，中学高级教师被授予模范教师荣誉称号，天津，天津，劳动模范，在全国教育系统模型的工人。授予的国家勋章的“人民教师”教学专家享受的特殊津贴，国务院。的创作的一个“主要语言导航法，被邀请讲学在30个省，市，学院和大学做示范教学，受到广泛好评。出版的小学语文回顾第17条，“从素质教育的高度来教小学语文”的论文200余篇，发表论文多篇，国家级和省级奖。 “中国教育报”列描述“金家堰教育教学艺术，参加各种教学材料的制备，超过20学徒培训，取得了优异的成绩。张化万，男，江苏扬州人。全国知名的老师，一个特殊的中学高级教师，现任的城市，杭州师范培训学院党总支书记，副总裁，浙江一个特殊的等级教师协会，全国小学语文教学的副总裁负责研究的副总裁，回忆录，杭州小语种副主任。赢得了国家曾宪梓高级教师奖二等奖，浙江省优秀教学和科研人员，浙江省十佳校长，区劳动模范，杭州等荣誉称号于1994年，优秀党务工作者的积极性和参与组织实施的杭州市下个世纪园丁工程“; 5次代表浙江省执教旁听会议的全国小学语文阅读和写作教学示范课;先后与最年轻的浙江省，曹小红，王莺文化第一次全国青年教师阅读教学竞争的第一个获奖者，省级最佳新秀的崇拜于答名和一些省内外的相当知名度的优秀教师特级教师。示范课，学术讲座在22个省（直辖市，自治区）的论文60余篇，出版或获奖;编辑或写作
？内容： 1日，国家国防教育：（1）兵役法介绍（2）国防法简介，...... /> >（3）国防教育法介绍。2，军事理论：共同的军事学说：“内务条令”，“纪律条令”，“队列主义”社会队列动作，培训机构和纪律，集体主义精神，吃苦耐劳的精神，培养学生良好的举止和仪表。（1）“国内事务”简介：（1）“内务条令”的作用和意义，②军容纪律③休息，④一天到一天的系统。（2）“纪律条令：②纪律处分条例”内容的纪律规定，①的作用和意义。（3）队列常规训练：①的作用和意义的队列学说“，②立正和易用性跨越敬礼（3）在停止传输方法之间，④站（步，正步，跑步），⑤坐下来，蹲，站了起来。⑥过去。军体拳训练，四点要求：1，官兵的训练要求的顺序如下：（1）承训部队要做好一切准备工作，在军事训练，官兵学习诚寻订单，规则和军事理论知识，标准的动作，统一的方法，严格管理，确保军事训练工作的顺利完成。（2）军事训练的军事化管理培训生按照命令，规则，严格要求，严格训练，真正使参加培训的学生的军事训练演习和提高。（3）严格执行规章制度和规则及规例的力量，坚决服从命令，听从指挥。（4）男性的导师不允许进入宿舍的女学生，因工作需要他们进入，为首的女教师的陪同下进入。（5）严格执行作息制度，坚持更早的名字，后期库存系统。（6）培训文明的部队，科学管理，不允许以学生不打骂侮辱学生的注意做思想工作，调动学生的积极性培训的问题及时报告，不得（7）遵守学校的规章制度，尊重领导，尊重领导，老师，团结同学做代码的行为，语言，文明，维护军队的良好形象。（8）严格的武器操作的程序，以确保使用的武器和人员的绝对安全在训练期间。2教师领导要求：（1）军事训练中认真，负责，加强思想教育，军事训练，让学生在严格的管理，并积极工作与相关部门的合作是很好的宣传，后勤，文化和体育活动。（2）严格遵守作息制度，并积极组织学生参加军事训练，一切行动听从指挥，服从组织安排。（3）团结，合作，教师和学生之间的关系和协调，维护学校荣誉，文明，礼貌，尊重导师，爱护学生。（4）注意的安全问题，在军事训练，以防发生意外，以及使用的武器是不是免费的，学生的军事训练检查组检查车间工作。（5）积极协助承训部队解决军事训练中遇到的困难，确保军事训练工作的顺利完成。（6）军事训练工作应该是高度负责的精神，深入学生宿舍，食堂和训练场馆，了解，找出问题，协调和及时解决问题。（7）建立了良好的合作关系的顺序的培训导师，军事训练团就有争议的问题及时反映发生口角和争执不能被允许在公共场合，与顺序的培训导师。3，要求参与学生的培训：（1）对学生进行军事训练，是按照国防教育法“，该法的有关规定和条款，是学生的基本形式接受国防教育。大学新生的必修课，每个学生必须有充分的政治热情，积极的态度学习军事训练的一部分。（2）军事训练的学生在培训期间在思想上，行动应该是一个军用标准严格要求自己，始终认为他是一个战士。（3）平时应注意的军事作风的培养，服从命令，听从指挥，勇敢，顽强，纪律严明，坚决完成训练任务。要开发一个勤劳，团结的风格。（4）在队列中，投篮命中率，军体拳训练，着装整齐，精神振奋，严重的，按照规定的位置列队，自觉遵守队列纪律。（5）保管枪，设备，使用枪械严格禁止的笑话，如有损坏，丢失，损坏或丢失的枪支补偿的价格，零部件和其他严重情节的，要依法追究事故责任，严肃处理。（6）在军事训练中要注意安全，一切行动听从指挥，不允许出去。（7）遵守培训纪律，不得顶撞教官，导致教师反映任何意见。队列行动将学习自觉地用于训练和日常生活中，所以学习使用一致主要内容：行动的队列，命令队列，队列纪律。队列动作 - 立正，放心，停止传输方法，步骤，正步，跑步，站立，敬礼，列，跨团队的集合，解散，整齐，报告的数量。队列命令 - 训练司令部的密码和示范行动和指挥在队列中的位置。队列纪律坚决执行的命令，严格的规定，做到令行禁止。2衣着整齐，直立的姿势，精神，认真。一字排开，按照规定的位置时，要注意听指挥员的密码必须迅速采取行动，准确，协调，保持队列整齐，安静，自觉遵守队列纪律。4，命令出列运行（分队到正步入列列跑步机），或按照指定的指挥官步执行;任何理由入列报告到队列的权限。队列动作队列动作在关注立法是军政府的基本姿势的基础上对队列的操作。条件下军人宣誓，首节一兵一卒，接受命令，靳其埯局的首长报告，回答首长问话，升降国旗和军旗，奏国歌的时间和场合的严重性和宋应拥有立正。 BR />密码：立正。要领：两个脚跟移动密切，齐两脚尖相距约60度，两腿伸直，微收小腹自然的胸部，上身正直，微向前倾，肩膀要平，稍向后张是积极的头部，双臂下垂自然伸直，手指并拢自然微微弯曲，拇指尖贴于食指第二节，中指贴于裤缝;和颈部应直，口应封闭，下颌微收，两个头前倾。跨越（即跨步站立）跨越主要用于军事体操，职责和军舰分区游行等场合立正互换。密码：跨越。要领：左脚向左侧长着脚，腿直。 ，上身保持立正姿势，身体重量落在两腿之间，他的手，左手到右手腕上，沿拇指和外高内带带（沿）的基础上，右手五指并拢自然弯曲，手心向后。携带枪支，而不是手背。在轻松密码：稍息。要领：左脚光滑的脚趾的方向伸出约三分之二的整只脚，两腿自然伸直，上体保持立正姿势，身体的重量落在右脚上。气缸，枪与枪（），携带其余用裸手的动作。稍息过久，可以改变自己的脚。站之间的传输方法（一）向右转（左）密码：---转右（左）。半边脸的右（左）---打开。BR />要领：右（左）脚跟轴的右（左）和左（右）脚前，脚跟的同时发力，身体协调转90度的右（左），体重下降右（左）脚，左（右）脚取捷径迅速靠拢右（左）脚，建立一个积极的姿态。旋转和依靠的脚，腿伸直，上身保持立正姿势。半边脸的右（左）转，向右转45度（左）转的要领。（二）回头 BR />密码：向后---转。 要领：在按照正确的要领了一个180度的大转弯。这些希望对你有用
？内容： 1日，国家国防教育：（1）兵役法介绍（2）国防法简介，...... /> >（3）国防教育法介绍。2，军事理论：共同的军事学说：“内务条令”，“纪律条令”，“队列主义”社会队列动作，培训机构和纪律，集体主义精神，吃苦耐劳的精神，培养学生良好的举止和仪表。（1）“国内事务”简介：（1）“内务条令”的作用和意义，②军容纪律③休息，④一天到一天的系统。（2）“纪律条令：②纪律处分条例”内容的纪律规定，①的作用和意义。（3）队列常规训练：①的作用和意义的队列学说“，②立正和易用性跨越敬礼（3）在停止传输方法之间，④站（步，正步，跑步），⑤坐下来，蹲，站了起来。⑥过去。军体拳训练，四点要求：1，官兵的训练要求的顺序如下：（1）承训部队要做好一切准备工作，在军事训练，官兵学习诚寻订单，规则和军事理论知识，标准的动作，统一的方法，严格管理，确保军事训练工作的顺利完成。（2）军事训练的军事化管理培训生按照命令，规则，严格要求，严格训练，真正使参加培训的学生的军事训练演习和提高。（3）严格执行规章制度和规则及规例的力量，坚决服从命令，听从指挥。（4）男性的导师不允许进入宿舍的女学生，因工作需要他们进入，为首的女教师的陪同下进入。（5）严格执行作息制度，坚持更早的名字，后期库存系统。（6）培训文明的部队，科学管理，不允许以学生不打骂侮辱学生的注意做思想工作，调动学生的积极性培训的问题及时报告，不得（7）遵守学校的规章制度，尊重领导，尊重领导，老师，团结同学做代码的行为，语言，文明，维护军队的良好形象。（8）严格的武器操作的程序，以确保使用的武器和人员的绝对安全在训练期间。2教师领导要求：（1）军事训练中认真，负责，加强思想教育，军事训练，让学生在严格的管理，并积极工作与相关部门的合作是很好的宣传，后勤，文化和体育活动。（2）严格遵守作息制度，并积极组织学生参加军事训练，一切行动听从指挥，服从组织安排。（3）团结，合作，教师和学生之间的关系和协调，维护学校荣誉，文明，礼貌，尊重导师，爱护学生。（4）注意的安全问题，在军事训练，以防发生意外，以及使用的武器是不是免费的，学生的军事训练检查组检查车间工作。（5）积极协助承训部队解决军事训练中遇到的困难，确保军事训练工作的顺利完成。（6）军事训练工作应该是高度负责的精神，深入学生宿舍，食堂和训练场馆，了解，找出问题，协调和及时解决问题。（7）建立了良好的合作关系的顺序的培训导师，军事训练团就有争议的问题及时反映发生口角和争执不能被允许在公共场合，与顺序的培训导师。3，要求参与学生的培训：（1）对学生进行军事训练，是按照国防教育法“，该法的有关规定和条款，是学生的基本形式接受国防教育。大学新生的必修课，每个学生必须有充分的政治热情，积极的态度学习军事训练的一部分。（2）军事训练的学生在培训期间在思想上，行动应该是一个军用标准严格要求自己，始终认为他是一个战士。（3）平时应注意的军事作风的培养，服从命令，听从指挥，勇敢，顽强，纪律严明，坚决完成训练任务。要开发一个勤劳，团结的风格。（4）在队列中，投篮命中率，军体拳训练，着装整齐，精神振奋，严重的，按照规定的位置列队，自觉遵守队列纪律。（5）保管枪，设备，使用枪械严格禁止的笑话，如有损坏，丢失，损坏或丢失的枪支补偿的价格，零部件和其他严重情节的，要依法追究事故责任，严肃处理。（6）在军事训练中要注意安全，一切行动听从指挥，不允许出去。（7）遵守培训纪律，不得顶撞教官，导致教师反映任何意见。队列行动将学习自觉地用于训练和日常生活中，所以学习使用一致主要内容：行动的队列，命令队列，队列纪律。队列动作 - 立正，放心，停止传输方法，步骤，正步，跑步，站立，敬礼，列，跨团队的集合，解散，整齐，报告的数量。队列命令 - 训练司令部的密码和示范行动和指挥在队列中的位置。队列纪律坚决执行的命令，严格的规定，做到令行禁止。2衣着整齐，直立的姿势，精神，认真。一字排开，按照规定的位置时，要注意听指挥员的密码必须迅速采取行动，准确，协调，保持队列整齐，安静，自觉遵守队列纪律。4，命令出列运行（分队到正步入列列跑步机），或按照指定的指挥官步执行;任何理由入列报告到队列的权限。队列动作队列动作在关注立法是军政府的基本姿势的基础上对队列的操作。条件下军人宣誓，首节一兵一卒，接受命令，靳其埯局的首长报告，回答首长问话，升降国旗和军旗，奏国歌的时间和场合的严重性和宋应拥有立正。 BR />密码：立正。要领：两个脚跟移动密切，齐两脚尖相距约60度，两腿伸直，微收小腹自然的胸部，上身正直，微向前倾，肩膀要平，稍向后张是积极的头部，双臂下垂自然伸直，手指并拢自然微微弯曲，拇指尖贴于食指第二节，中指贴于裤缝;和颈部应直，口应封闭，下颌微收，两个头前倾。跨越（即跨步站立）跨越主要用于军事体操，职责和军舰分区游行等场合立正互换。密码：跨越。要领：左脚向左侧长着脚，腿直。 ，上身保持立正姿势，身体重量落在两腿之间，他的手，左手到右手腕上，沿拇指和外高内带带（沿）的基础上，右手五指并拢自然弯曲，手心向后。携带枪支，而不是手背。在轻松密码：稍息。要领：左脚光滑的脚趾的方向伸出约三分之二的整只脚，两腿自然伸直，上体保持立正姿势，身体的重量落在右脚上。气缸，枪与枪（），携带其余用裸手的动作。稍息过久，可以改变自己的脚。站之间的传输方法（一）向右转（左）密码：---转右（左）。半边脸的右（左）---打开。BR />要领：右（左）脚跟轴的右（左）和左（右）脚前，脚跟的同时发力，身体协调转90度的右（左），体重下降右（左）脚，左（右）脚取捷径迅速靠拢右（左）脚，建立一个积极的姿态。旋转和依靠的脚，腿伸直，上身保持立正姿势。半边脸的右（左）转，向右转45度（左）转的要领。（二）回头 BR />密码：向后---转。 要领：在按照正确的要领了一个180度的大转弯。这些希望对你有用
哇塞，问四川的学校还比较了解
泗夏，女，是出生在诸暨县，浙江省，斯里兰卡里兰卡的住宅乡镇于1910年，名为碧霄; 8岁那年，在“四民小学办公室到的家庭阅读，改变了四下。录取到杭州，浙江省妇女的正常学校于1922年，绍兴市第五小学毕业后教，浙江省，嘉兴市冼其仙小学工作，1929年转。次年，被介绍到萧山香湖学校正常工作。婚姻去南京东方实验学校老师，并很快转移到中央大学实验小学，1947年，南京中央大学实验小学改名为南京师大学报（1952年小学部）工作，1956年，他被评为先进工作者，在南京，基层光荣的教师，同年加入中国共产党，1960年被评为国家“38”的联邦，并出席在北京举行的国家的文化和教育的竞争。在1963年，“江苏教育”，“人民日报“出版的”苗圃“，”泗夏和儿童，“报告重点宣传的转介召司霞和学生的关系。在1973年，在江苏省部教育调整她的省级教科书写作组，编写初级学校的语言教学材料。到1977年年底，她回到的南部小学学校作为一个第一级的老师，次年，被命名为一个主要年级的老师，投票第五届全国人民国会，在江苏省劳动英雄，国家妇女红旗手，南京市政府任命她为南京教育的副局长，于1979年被命名为全国劳动模范。在南京教育的副局长，1980年后的辞任，并于次年，住院治疗，不得不离开心爱的讲台上，他的主要作品包括：“斯霞选择教育的经验，”我的教学生涯。 霍懋征，女，汉族，中共党员。出生于9月1921年毕业于北京师范大学于1943年，原北京第二试验小学教师，副校长，远离了60年的教学。上世纪50年代，著名的全国各地在教育方面，有影响的教育家之一。在国内，北京一年级的老师被评为一等奖的教育。多次荣获“北京妇女”的联盟，全国“三八”红旗手荣誉称号，第一次全国教育工作会议上，她被光荣评为一体的现代化百教育家。霍懋征老师一家三代8人选择了这个光荣的职业生涯在1991年的教师，教师家中被评为“全国优秀教育家庭。霍懋征老师是一个成功的老师的人，我们的基本教育，在她的教学生涯中，超过半世纪的全面教育的改革实践，她的教育理念和教学经验，在中国教育史上一笔宝贵的财富。袁荣（1923 - ） ，江苏省南通市妇女毕业于交通大学。建国后，历任校长，上海实验小学教师，副校长，副主任委员，全国小学语文教学研究会，中华全国妇女联合会执行委员会常委。特级教师。 1954年加入中国共产党，1960年，1983年，两次荣获全国妇女联合会称号。在1960年，在的国家文化和教育雄伟壮观。的第一届的国家人民国会，在第五个成员的国家委员会，中国人民政治协商会议。余毅，出生于1929年，浙江，毕业于上海复旦大学，教育局于1951年。全国著名的语文特级教师，全国教育工作者或劳动模型。前常设委员会在上海的杨浦高中学校语言教师，上海师范大学学校校长，国家二级语言教学研究的副总裁，在国家语言协会，会长的上海次要语言教学与研究和其他工作人员的全国人民代表大会。 “玉衣文集”，于医语文教育随笔“语言教学法院耕作记录”，“语言园地拾穗者”，“学海探头珠”，“教你写”，“语文教学谈艺录”，音频可视化教学辅导“玉易语言教学的课堂结构的细化分析”和“妙笔生辉几十箱材料。黎其琳，女，1938年5月出生，1956年8月毕业于江苏省南通市女教师在南通，江苏技术师范附属小学毕业后教。 1978年，他被评为江苏省首批特级教师，现任江苏情境教育研究所。李吉林老师长期坚持教学改革，建立的情境教育体制和运行机制的理论，教育专家部的领导给予了高度评价。出版业训练语言和智慧“，”情境教学理论和实践的发展，“黎其啉情境教学详尽的情况下，选择”专着6部，发表了超过200篇论文，考虑到300多万字。这些科研成果，已赢得了第一国家教委，国家新闻出版夏天优秀教育图书一等奖教育科学优秀成果一等奖。她喇叭“小学语文情境教学电视讲座21集，由中国教育电视台通过卫星在1999年中国东，中，西部地区发挥，全国电子教科书普通的最高奖。她被邀请讲学之旅，结合理论和实践中，教育部门的普遍欢迎与小学教育是基础教育领域卓有影响的专家。支持玉不变，1939年出生于河北省张家口市，和物理教育在小学于1959年，在河北体育学校毕业后，由于种种原因，在1977年，近40年的年龄变化，教语文课。当时，他甚至没有汉语拼音承认失败，他虚心求教在低年级的老教师的建议。踢球多年的脚是非常灵活的，字迹很费劲，所以刻苦训练了三年，是否写教案，换工作，授予写，都写在较低的情况下，刷写总结。语言教学起步较晚，但ICM，以填补空缺，他刻苦钻研终于天道酬勤。他出张家口，出了河北省，成为全国领先的年级的老师。辜之愍，上海，汉族，生于1939年。中国民主促进会（民进），民进党的普通教育委员会的成员，副主任，浦东新区委员会委员，中国民进小学教师。小学教育教学已经46年。由于他的创造性的工作，出色的工作由政府多个奖项。在1994年，上海甲级老师的称号。1999年“五一”前夕，特别奖“浦东新区发展和建设。“2000年是一个”浦东教师“称号。目前，他是一个上海金苹果小学校长，浦东新区政协委员，第一，辜之缗同志一生坎坷，艰辛几个在文革期间，辜只悯教师受迫害的政治，身体上和精神上的破坏，但他的奉献给党的教育事业的追求矢志不渝。语文教学42年的职业生涯中，形成了主要是学生，培养，激励他的课堂风格。形成了“高息在作文教学中，真正的，活生生的，真实面目。提到校长，他的大胆尝试，积极探索，在实施素质教育方面所取得的经验，获得了成功。在1992年，上海电视台录制的电视连续剧”贾老师教写作“1994年上海教育电视台录制的作文教学系列”锦上添花“蛋糕上的另一个广播在许多省市得到了良好的社会效果后，1999年，中国唱片公司上海分公司的记录贾老师教小学作文“CD-ROM，并可以在家里，引起关注国内外。前年夏天，贾老师被邀请到新加坡当地的中国老师教语文的教学经验和良好的反射。雍正，中共党员。从徐州师范学院，1962年毕业后，先后任教的小学教育，目前鼓楼区教研室主任。 1985年，荣被评为江苏省年级的老师，同年被评为劳动模范，徐州市人民政府，1995年，他被评为国家有突出贡献专家，享受由国务院颁发的政府特殊津贴。同志们在雍正勇于创新，敢为人先，在语文教学改革为突破口，清新的风，带来了高质量的小学教育工作。他的智慧如何启发学生，挖掘学生的潜能，激发学生的创新能力作为一个重要的研究课题“重感情重积累，重迁移，重口味，重习惯”的教学特色。小学语文教学实践言语交际训练，在全国有较大的影响。山西教育电视制作中心，中国教育电视台，吉林教育电视台直播成电视连续剧在全国发行，在全国产生广泛影响的教学。在雍正老师多次应邀赴各省，市讲课，老师夸他的课和专家的报告。 1992年12月14日-16日，国家教育部教育在南京举行了一个特殊的“雍正语文教学研讨会”，促进在教师教学的“重量”。同志发表于雍正教海漫记“，”雍正课堂教学经验“的专着，发表了许多文章在全国性和省级报纸，杂志。金佳燕，男， 1944年12月出生，毕业于天津教育学院中文部执教38年，目前天津南开小学校长，语文特级教师，中学高级教师被授予模范教师荣誉称号，天津，天津，劳动模范，在全国教育系统模型的工人。授予的国家勋章的“人民教师”教学专家享受的特殊津贴，国务院。的创作的一个“主要语言导航法，被邀请讲学在30个省，市，学院和大学做示范教学，受到广泛好评。出版的小学语文回顾第17条，“从素质教育的高度来教小学语文”的论文200余篇，发表论文多篇，国家级和省级奖。 “中国教育报”列描述“金家堰教育教学艺术，参加各种教学材料的制备，超过20学徒培训，取得了优异的成绩。张化万，男，江苏扬州人。全国知名的老师，一个特殊的中学高级教师，现任的城市，杭州师范培训学院党总支书记，副总裁，浙江一个特殊的等级教师协会，全国小学语文教学的副总裁负责研究的副总裁，回忆录，杭州小语种副主任。赢得了国家曾宪梓高级教师奖二等奖，浙江省优秀教学和科研人员，浙江省十佳校长，区劳动模范，杭州等荣誉称号于1994年，优秀党务工作者的积极性和参与组织实施的杭州市下个世纪园丁工程“; 5次代表浙江省执教旁听会议的全国小学语文阅读和写作教学示范课;先后与最年轻的浙江省，曹小红，王莺文化第一次全国青年教师阅读教学竞争的第一个获奖者，省级最佳新秀的崇拜于答名和一些省内外的相当知名度的优秀教师特级教师。示范课，学术讲座在22个省（直辖市，自治区）的论文60余篇，出版或获奖;编辑或写作
？内容： 1日，国家国防教育：（1）兵役法介绍（2）国防法简介，...... /> >（3）国防教育法介绍。2，军事理论：共同的军事学说：“内务条令”，“纪律条令”，“队列主义”社会队列动作，培训机构和纪律，集体主义精神，吃苦耐劳的精神，培养学生良好的举止和仪表。（1）“国内事务”简介：（1）“内务条令”的作用和意义，②军容纪律③休息，④一天到一天的系统。（2）“纪律条令：②纪律处分条例”内容的纪律规定，①的作用和意义。（3）队列常规训练：①的作用和意义的队列学说“，②立正和易用性跨越敬礼（3）在停止传输方法之间，④站（步，正步，跑步），⑤坐下来，蹲，站了起来。⑥过去。军体拳训练，四点要求：1，官兵的训练要求的顺序如下：（1）承训部队要做好一切准备工作，在军事训练，官兵学习诚寻订单，规则和军事理论知识，标准的动作，统一的方法，严格管理，确保军事训练工作的顺利完成。（2）军事训练的军事化管理培训生按照命令，规则，严格要求，严格训练，真正使参加培训的学生的军事训练演习和提高。（3）严格执行规章制度和规则及规例的力量，坚决服从命令，听从指挥。（4）男性的导师不允许进入宿舍的女学生，因工作需要他们进入，为首的女教师的陪同下进入。（5）严格执行作息制度，坚持更早的名字，后期库存系统。（6）培训文明的部队，科学管理，不允许以学生不打骂侮辱学生的注意做思想工作，调动学生的积极性培训的问题及时报告，不得（7）遵守学校的规章制度，尊重领导，尊重领导，老师，团结同学做代码的行为，语言，文明，维护军队的良好形象。（8）严格的武器操作的程序，以确保使用的武器和人员的绝对安全在训练期间。2教师领导要求：（1）军事训练中认真，负责，加强思想教育，军事训练，让学生在严格的管理，并积极工作与相关部门的合作是很好的宣传，后勤，文化和体育活动。（2）严格遵守作息制度，并积极组织学生参加军事训练，一切行动听从指挥，服从组织安排。（3）团结，合作，教师和学生之间的关系和协调，维护学校荣誉，文明，礼貌，尊重导师，爱护学生。（4）注意的安全问题，在军事训练，以防发生意外，以及使用的武器是不是免费的，学生的军事训练检查组检查车间工作。（5）积极协助承训部队解决军事训练中遇到的困难，确保军事训练工作的顺利完成。（6）军事训练工作应该是高度负责的精神，深入学生宿舍，食堂和训练场馆，了解，找出问题，协调和及时解决问题。（7）建立了良好的合作关系的顺序的培训导师，军事训练团就有争议的问题及时反映发生口角和争执不能被允许在公共场合，与顺序的培训导师。3，要求参与学生的培训：（1）对学生进行军事训练，是按照国防教育法“，该法的有关规定和条款，是学生的基本形式接受国防教育。大学新生的必修课，每个学生必须有充分的政治热情，积极的态度学习军事训练的一部分。（2）军事训练的学生在培训期间在思想上，行动应该是一个军用标准严格要求自己，始终认为他是一个战士。（3）平时应注意的军事作风的培养，服从命令，听从指挥，勇敢，顽强，纪律严明，坚决完成训练任务。要开发一个勤劳，团结的风格。（4）在队列中，投篮命中率，军体拳训练，着装整齐，精神振奋，严重的，按照规定的位置列队，自觉遵守队列纪律。（5）保管枪，设备，使用枪械严格禁止的笑话，如有损坏，丢失，损坏或丢失的枪支补偿的价格，零部件和其他严重情节的，要依法追究事故责任，严肃处理。（6）在军事训练中要注意安全，一切行动听从指挥，不允许出去。（7）遵守培训纪律，不得顶撞教官，导致教师反映任何意见。队列行动将学习自觉地用于训练和日常生活中，所以学习使用一致主要内容：行动的队列，命令队列，队列纪律。队列动作 - 立正，放心，停止传输方法，步骤，正步，跑步，站立，敬礼，列，跨团队的集合，解散，整齐，报告的数量。队列命令 - 训练司令部的密码和示范行动和指挥在队列中的位置。队列纪律坚决执行的命令，严格的规定，做到令行禁止。2衣着整齐，直立的姿势，精神，认真。一字排开，按照规定的位置时，要注意听指挥员的密码必须迅速采取行动，准确，协调，保持队列整齐，安静，自觉遵守队列纪律。4，命令出列运行（分队到正步入列列跑步机），或按照指定的指挥官步执行;任何理由入列报告到队列的权限。队列动作队列动作在关注立法是军政府的基本姿势的基础上对队列的操作。条件下军人宣誓，首节一兵一卒，接受命令，靳其埯局的首长报告，回答首长问话，升降国旗和军旗，奏国歌的时间和场合的严重性和宋应拥有立正。 BR />密码：立正。要领：两个脚跟移动密切，齐两脚尖相距约60度，两腿伸直，微收小腹自然的胸部，上身正直，微向前倾，肩膀要平，稍向后张是积极的头部，双臂下垂自然伸直，手指并拢自然微微弯曲，拇指尖贴于食指第二节，中指贴于裤缝;和颈部应直，口应封闭，下颌微收，两个头前倾。跨越（即跨步站立）跨越主要用于军事体操，职责和军舰分区游行等场合立正互换。密码：跨越。要领：左脚向左侧长着脚，腿直。 ，上身保持立正姿势，身体重量落在两腿之间，他的手，左手到右手腕上，沿拇指和外高内带带（沿）的基础上，右手五指并拢自然弯曲，手心向后。携带枪支，而不是手背。在轻松密码：稍息。要领：左脚光滑的脚趾的方向伸出约三分之二的整只脚，两腿自然伸直，上体保持立正姿势，身体的重量落在右脚上。气缸，枪与枪（），携带其余用裸手的动作。稍息过久，可以改变自己的脚。站之间的传输方法（一）向右转（左）密码：---转右（左）。半边脸的右（左）---打开。BR />要领：右（左）脚跟轴的右（左）和左（右）脚前，脚跟的同时发力，身体协调转90度的右（左），体重下降右（左）脚，左（右）脚取捷径迅速靠拢右（左）脚，建立一个积极的姿态。旋转和依靠的脚，腿伸直，上身保持立正姿势。半边脸的右（左）转，向右转45度（左）转的要领。（二）回头 BR />密码：向后---转。 要领：在按照正确的要领了一个180度的大转弯。这些希望对你有用
？内容： 1日，国家国防教育：（1）兵役法介绍（2）国防法简介，...... /> >（3）国防教育法介绍。2，军事理论：共同的军事学说：“内务条令”，“纪律条令”，“队列主义”社会队列动作，培训机构和纪律，集体主义精神，吃苦耐劳的精神，培养学生良好的举止和仪表。（1）“国内事务”简介：（1）“内务条令”的作用和意义，②军容纪律③休息，④一天到一天的系统。（2）“纪律条令：②纪律处分条例”内容的纪律规定，①的作用和意义。（3）队列常规训练：①的作用和意义的队列学说“，②立正和易用性跨越敬礼（3）在停止传输方法之间，④站（步，正步，跑步），⑤坐下来，蹲，站了起来。⑥过去。军体拳训练，四点要求：1，官兵的训练要求的顺序如下：（1）承训部队要做好一切准备工作，在军事训练，官兵学习诚寻订单，规则和军事理论知识，标准的动作，统一的方法，严格管理，确保军事训练工作的顺利完成。（2）军事训练的军事化管理培训生按照命令，规则，严格要求，严格训练，真正使参加培训的学生的军事训练演习和提高。（3）严格执行规章制度和规则及规例的力量，坚决服从命令，听从指挥。（4）男性的导师不允许进入宿舍的女学生，因工作需要他们进入，为首的女教师的陪同下进入。（5）严格执行作息制度，坚持更早的名字，后期库存系统。（6）培训文明的部队，科学管理，不允许以学生不打骂侮辱学生的注意做思想工作，调动学生的积极性培训的问题及时报告，不得（7）遵守学校的规章制度，尊重领导，尊重领导，老师，团结同学做代码的行为，语言，文明，维护军队的良好形象。（8）严格的武器操作的程序，以确保使用的武器和人员的绝对安全在训练期间。2教师领导要求：（1）军事训练中认真，负责，加强思想教育，军事训练，让学生在严格的管理，并积极工作与相关部门的合作是很好的宣传，后勤，文化和体育活动。（2）严格遵守作息制度，并积极组织学生参加军事训练，一切行动听从指挥，服从组织安排。（3）团结，合作，教师和学生之间的关系和协调，维护学校荣誉，文明，礼貌，尊重导师，爱护学生。（4）注意的安全问题，在军事训练，以防发生意外，以及使用的武器是不是免费的，学生的军事训练检查组检查车间工作。（5）积极协助承训部队解决军事训练中遇到的困难，确保军事训练工作的顺利完成。（6）军事训练工作应该是高度负责的精神，深入学生宿舍，食堂和训练场馆，了解，找出问题，协调和及时解决问题。（7）建立了良好的合作关系的顺序的培训导师，军事训练团就有争议的问题及时反映发生口角和争执不能被允许在公共场合，与顺序的培训导师。3，要求参与学生的培训：（1）对学生进行军事训练，是按照国防教育法“，该法的有关规定和条款，是学生的基本形式接受国防教育。大学新生的必修课，每个学生必须有充分的政治热情，积极的态度学习军事训练的一部分。（2）军事训练的学生在培训期间在思想上，行动应该是一个军用标准严格要求自己，始终认为他是一个战士。（3）平时应注意的军事作风的培养，服从命令，听从指挥，勇敢，顽强，纪律严明，坚决完成训练任务。要开发一个勤劳，团结的风格。（4）在队列中，投篮命中率，军体拳训练，着装整齐，精神振奋，严重的，按照规定的位置列队，自觉遵守队列纪律。（5）保管枪，设备，使用枪械严格禁止的笑话，如有损坏，丢失，损坏或丢失的枪支补偿的价格，零部件和其他严重情节的，要依法追究事故责任，严肃处理。（6）在军事训练中要注意安全，一切行动听从指挥，不允许出去。（7）遵守培训纪律，不得顶撞教官，导致教师反映任何意见。队列行动将学习自觉地用于训练和日常生活中，所以学习使用一致主要内容：行动的队列，命令队列，队列纪律。队列动作 - 立正，放心，停止传输方法，步骤，正步，跑步，站立，敬礼，列，跨团队的集合，解散，整齐，报告的数量。队列命令 - 训练司令部的密码和示范行动和指挥在队列中的位置。队列纪律坚决执行的命令，严格的规定，做到令行禁止。2衣着整齐，直立的姿势，精神，认真。一字排开，按照规定的位置时，要注意听指挥员的密码必须迅速采取行动，准确，协调，保持队列整齐，安静，自觉遵守队列纪律。4，命令出列运行（分队到正步入列列跑步机），或按照指定的指挥官步执行;任何理由入列报告到队列的权限。队列动作队列动作在关注立法是军政府的基本姿势的基础上对队列的操作。条件下军人宣誓，首节一兵一卒，接受命令，靳其埯局的首长报告，回答首长问话，升降国旗和军旗，奏国歌的时间和场合的严重性和宋应拥有立正。 BR />密码：立正。要领：两个脚跟移动密切，齐两脚尖相距约60度，两腿伸直，微收小腹自然的胸部，上身正直，微向前倾，肩膀要平，稍向后张是积极的头部，双臂下垂自然伸直，手指并拢自然微微弯曲，拇指尖贴于食指第二节，中指贴于裤缝;和颈部应直，口应封闭，下颌微收，两个头前倾。跨越（即跨步站立）跨越主要用于军事体操，职责和军舰分区游行等场合立正互换。密码：跨越。要领：左脚向左侧长着脚，腿直。 ，上身保持立正姿势，身体重量落在两腿之间，他的手，左手到右手腕上，沿拇指和外高内带带（沿）的基础上，右手五指并拢自然弯曲，手心向后。携带枪支，而不是手背。在轻松密码：稍息。要领：左脚光滑的脚趾的方向伸出约三分之二的整只脚，两腿自然伸直，上体保持立正姿势，身体的重量落在右脚上。气缸，枪与枪（），携带其余用裸手的动作。稍息过久，可以改变自己的脚。站之间的传输方法（一）向右转（左）密码：---转右（左）。半边脸的右（左）---打开。BR />要领：右（左）脚跟轴的右（左）和左（右）脚前，脚跟的同时发力，身体协调转90度的右（左），体重下降右（左）脚，左（右）脚取捷径迅速靠拢右（左）脚，建立一个积极的姿态。旋转和依靠的脚，腿伸直，上身保持立正姿势。半边脸的右（左）转，向右转45度（左）转的要领。（二）回头 BR />密码：向后---转。 要领：在按照正确的要领了一个180度的大转弯。这些希望对你有用
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求完整小学体育课优秀教案课题：小青蛙和小花猫教学内容：1、模仿动物跳跃、单脚连续向前跳2、游戏：猫抓老鼠教学目标：1、通过主题式情境教学，创设良好的学习环境，激发学生对体育活动的情趣，培养学生积极参与体育活动的态度和行为。2、使学生在活动中掌握简单的跳跃动作与游戏的方法和规则，发展跳跃、奔跑的能力，提高灵敏、反应协调和力量素质。3、培养学生机智果断、遵守规则、友好合作、爱憎分明的优良品质。教学重点：单脚跳动作技能；教学难点：连续单脚跳教学过程：一：情境导入部分(3分钟)组织方法：成四路纵队集合1、师生问好；2、常规检查：报告人数，检查服装3、宣布教学内容和教学目标放音乐：《小青蛙和小花猫》导入语：小朋友们，听完音乐后，谁能说说自己听到了什么动物的叫声？学生回答：小青蛙和小花猫的叫声师：谁能模仿小青蛙和小花猫的叫声以及跳跃动作？（个别学生模仿，教师对他们进行评价）二：情节开始部分（4分钟）《小青蛙练身体》（音乐伴奏）青蛙模仿操（4个八拍子）： 组织方法（如图）：1，头部运动 5，体侧运动2，上肢运动 6，体转运动3，下蹲运动 7，全身运动4，提膝运动 8，跳跃运动教与学的方法：（1）随着音乐节奏，全班组成“青蛙图形”。（预备的）（2）在教师引导下，师生同练模仿操要求：精神饱满，活跃情绪，进入学习角色。三：情节展开部分（25-29分钟）：《小青蛙练本领》1，小青蛙创想跳跃练习（10次）2，小青蛙连续单脚跳练习（小青蛙跳荷花）（6次）组织方法教与学的方法：学生扮演小青蛙的角色，自由结伴，在教师引导下各自创想跳跃动作。然后让跳得好的学生出来示范，进行评价、学习。在原地练习单脚连续向上跳练习，待练习一次掌握方法后，再进行比赛。1、讲解游戏方法和规则：游戏方法是教师喊开始后，各排排头从起跑线后开始，先连续向前跳一段距离，然后可根据自己的跳法跳过各朵荷花，从右边跑回队伍，拍第二人的手，游戏继续，比一比哪队完成的最快最好。规则是如果碰坏荷花，必须在原地把“荷花”修好再继续，要拍第二个人的手，否则算输。预期目标：充分发挥学生的创造力和想象了，跳法多样，形式各异。《小花猫立功劳》游戏：猫抓老鼠组织方法：学生自由散开教与学的方法：（1）教师讲解游戏方法和规则，并作示范。游戏方法：把全班学生分成两组，一组当猫，一组当老鼠，教师发出开始口令后，逃者逃，快被抓又跑不动时，原地提起一脚，同侧一手从膝下穿过，以食指指着自己的鼻子，就代表老鼠脱险了，逃者被追拍到，互换角色。规则指鼻子动作未做出前被追拍着算追着。逃出界线亦算被捉。（2）教师提出练习要求后，进行练习和竞赛。预期目标：遵守规则，快跑快钻，互相配合，机智勇敢。四：尾声恢复部分（4分钟）《青蛙、花猫大收获》1、表情歌舞：《拍拍手》：“如果感到幸福你就快快拍拍手……”组织方法（如图，成圆形图案）：教与学的方法：1、教师简述要求后，师生共舞。2、师生评议，共同小结：小朋友们，今天你们学到了什么？3、小结、讲评（结合学生的小结）4、宣布下课，师生告别，回收器材。预期目标：轻松愉快，身心满足，畅所欲言，共作主人。场地与器材：录音机一台预计运动负荷：平均心率约130次\分预计练习密度：35%反思：这节课总的来说效果还不错，学生对提及去动物园玩兴致很高，这同时也调动学生的积极性，并对去看动物产生一定的喜欢程度,这是促使学生喜欢上这节课的重要因素。老师在导入中根据学生心灵特点进行简单的提问，学生对于自己知道的事情举手时跃跃欲试。在游戏中他们玩得特别高兴，不过在玩猫抓老鼠时，由于是用食指从胯下向上指着鼻子，对于小学二年级的学生说有很大的困难，比如说容易摔倒，摔伤。学生摔伤后，一般表现出一点皮外伤，这也引起我的极大歉意，但小学生本来细皮嫩肉，这也很常见，给我在上下节课时提了个醒：安全第一。具体的范文模板链接：https://pan.baidu.com/s/12ZkT1MbsJHVLWla_GvkiZw提取码: t6et
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重点、难点部分的教学是一节课的关键，教师的课堂教学的水平主要体现在重点的突出和难点的突破上。一般说来，一节课中学生要把握的主要知识就是本节课的教学重点，学生在理解和接受上存在困难的地方就是教学难点。
课题：小青蛙和小花猫教学内容：1、模仿动物跳跃、单脚连续向前跳2、游戏：猫抓老鼠教学目标：1、通过主题式情境教学，创设良好的学习环境，激发学生对体育活动的情趣，培养学生积极参与体育活动的态度和行为。2、使学生在活动中掌握简单的跳跃动作与游戏的方法和规则，发展跳跃、奔跑的能力，提高灵敏、反应协调和力量素质。3、培养学生机智果断、遵守规则、友好合作、爱憎分明的优良品质。教学重点：单脚跳动作技能；教学难点：连续单脚跳教学过程：一：情境导入部分(3分钟)组织方法：成四路纵队集合1、师生问好；2、常规检查：报告人数，检查服装3、宣布教学内容和教学目标放音乐：《小青蛙和小花猫》导入语：小朋友们，听完音乐后，谁能说说自己听到了什么动物的叫声？学生回答：小青蛙和小花猫的叫声师：谁能模仿小青蛙和小花猫的叫声以及跳跃动作？（个别学生模仿，教师对他们进行评价）二：情节开始部分（4分钟）《小青蛙练身体》（音乐伴奏）青蛙模仿操（4个八拍子）： 组织方法（如图）：1，头部运动 5，体侧运动2，上肢运动 6，体转运动3，下蹲运动 7，全身运动4，提膝运动 8，跳跃运动教与学的方法：（1）随着音乐节奏，全班组成“青蛙图形”。（预备的）（2）在教师引导下，师生同练模仿操要求：精神饱满，活跃情绪，进入学习角色。三：情节展开部分（25-29分钟）：《小青蛙练本领》1，小青蛙创想跳跃练习（10次）2，小青蛙连续单脚跳练习（小青蛙跳荷花）（6次）组织方法教与学的方法：学生扮演小青蛙的角色，自由结伴，在教师引导下各自创想跳跃动作。然后让跳得好的学生出来示范，进行评价、学习。在原地练习单脚连续向上跳练习，待练习一次掌握方法后，再进行比赛。1、讲解游戏方法和规则：游戏方法是教师喊开始后，各排排头从起跑线后开始，先连续向前跳一段距离，然后可根据自己的跳法跳过各朵荷花，从右边跑回队伍，拍第二人的手，游戏继续，比一比哪队完成的最快最好。规则是如果碰坏荷花，必须在原地把“荷花”修好再继续，要拍第二个人的手，否则算输。预期目标：充分发挥学生的创造力和想象了，跳法多样，形式各异。《小花猫立功劳》游戏：猫抓老鼠组织方法：学生自由散开教与学的方法：（1）教师讲解游戏方法和规则，并作示范。游戏方法：把全班学生分成两组，一组当猫，一组当老鼠，教师发出开始口令后，逃者逃，快被抓又跑不动时，原地提起一脚，同侧一手从膝下穿过，以食指指着自己的鼻子，就代表老鼠脱险了，逃者被追拍到，互换角色。规则指鼻子动作未做出前被追拍着算追着。逃出界线亦算被捉。（2）教师提出练习要求后，进行练习和竞赛。预期目标：遵守规则，快跑快钻，互相配合，机智勇敢。四：尾声恢复部分（4分钟）《青蛙、花猫大收获》1、表情歌舞：《拍拍手》：“如果感到幸福你就快快拍拍手……”组织方法（如图，成圆形图案）：教与学的方法：1、教师简述要求后，师生共舞。2、师生评议，共同小结：小朋友们，今天你们学到了什么？3、小结、讲评（结合学生的小结）4、宣布下课，师生告别，回收器材。预期目标：轻松愉快，身心满足，畅所欲言，共作主人。场地与器材：录音机一台预计运动负荷：平均心率约130次\分预计练习密度：35%反思：这节课总的来说效果还不错，学生对提及去动物园玩兴致很高，这同时也调动学生的积极性，并对去看动物产生一定的喜欢程度,这是促使学生喜欢上这节课的重要因素。老师在导入中根据学生心灵特点进行简单的提问，学生对于自己知道的事情举手时跃跃欲试。在游戏中他们玩得特别高兴，不过在玩猫抓老鼠时，由于是用食指从胯下向上指着鼻子，对于小学二年级的学生说有很大的困难，比如说容易摔倒，摔伤。学生摔伤后，一般表现出一点皮外伤，这也引起我的极大歉意，但小学生本来细皮嫩肉，这也很常见，给我在上下节课时提了个醒：安全第一。具体的范文模板链接：https://pan.baidu.com/s/12ZkT1MbsJHVLWla_GvkiZw提取码: t6et
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重点、难点部分的教学是一节课的关键，教师的课堂教学的水平主要体现在重点的突出和难点的突破上。一般说来，一节课中学生要把握的主要知识就是本节课的教学重点，学生在理解和接受上存在困难的地方就是教学难点。
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重点、难点部分的教学是一节课的关键，教师的课堂教学的水平主要体现在重点的突出和难点的突破上。一般说来，一节课中学生要把握的主要知识就是本节课的教学重点，学生在理解和接受上存在困难的地方就是教学难点。
小学体育课热身运动分解动作示范木有规定的套路的，要因你的上课内容而定的，上课内容不同热身操的动作也不同。不能一套操走天下
木有规定的套路的，要因你的上课内容而定的，上课内容不同热身操的动作也不同。不能一套操走天下
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