小班户外活动有哪些小班户外活动有哪些，运动对我们的身体大有益处，对于小班的小朋友来说，适当有趣的户外运动能够提高幼儿的运动的能力，培养身体的协调能力，以下分享小班户外活动有哪些。小班户外活动有哪些1跳圈活动目标：1、发展学生的跳跃能力。2、激发幼儿的体育活动兴趣，培养学生的创新精神。游戏方法：在空地上画上一个两个一个两个……圈圈，幼儿有次序的进行跳圈活动，从圈头跳到圈尾，跑回原地拍一下下一位小朋友的手，接着游戏，直到一排小朋友全部轮一次，游戏结束。游戏可根据幼儿活动情况进行数次。接龙游戏一、活动目标：1、练习往返跑和钻的技能。2、提醒幼儿遵守规则，激发幼儿竞争意识。难点：提醒幼儿遵守规则。二、 准备：教师和幼儿一起布置场地，（纸箱和呼啦圈）三、过程：1、给幼儿讲游戏规则。2、幼儿分成两组站在起跑线上，排头幼儿听到老师指令，开始绕着纸箱跑，跑到场地的另一端后钻过呼啦圈后，返回，拍到第二名幼儿手，循环往复直至最后一名幼儿跑完，先跑完的一组为胜。掐沙包活动目的：1、练习踢、投、跳跃、跑、躲闪等基本动作。2、培养幼儿的灵活性，敏捷性，动作的协调性。活动准备：沙包一个活动玩法：1、幼儿分成人数相等的两组，决定游戏的先后次序。2、第一组其中的一名幼儿站在场地中间准备躲闪沙包，而第二组的幼儿分别站在两头准备投沙包。3、游戏开始：（1）先由第二组的幼儿将沙包用力投向场地中间的幼儿，争取沙包不被抓住，击倒对方身体的任意部位，这样在场地上的幼儿就失败了，下场不再参加游戏；（2）如果被场地上的幼儿抓住沙包，那就为一余，继续开始游戏，这时如果沙包再次砸到场地上幼儿的身体，而沙包落在地上，那就可以减掉刚才得到的一余，场上的幼儿就可以下去不能再继续游戏了，这时再换其他伙伴继续进行，一直把第一组幼儿全部击败为止，游戏结束。（3）第一组失败后，换第二组上场，再充新开始游戏。蚂蚁排队走一、活动目标：通过互相配合，协作完成任务。二、活动准备：大的报纸团或皮球作豆子三、活动过程：1、请幼儿三个三个组成一组，扮成蚂蚁。（第一个幼儿站立，两手作触角；第二、第三个幼儿分别弯腰，双手抱住前面一个孩子的腰）2、请一组组的“蚂蚁”排好队行走，注意互相的配合，不摔跤，不踩到别人。3、设置一定的距离，在终点放置一些物品作“豆子”。请“蚂蚁”从起点到终点，再返回，比赛搬豆，看谁搬得快。小兔找山洞目标：锻炼幼儿的反应能力和速度。玩法：一个幼儿当大灰狼，一个幼儿当逃跑的小兔，其余一部分幼儿两两组合搭一个山洞（手牵手举过头顶），另一部分幼儿当躲在山洞里的小兔，每个山洞只能躲一只兔子。游戏开始，大灰狼去追那只在外面的兔子，小兔赶紧跑，去找一个山洞躲起来，当钻进洞时，原先在洞里的小兔赶紧逃出来去找另一个洞，游戏继续。如果被抓住了大灰狼与小兔互换角色继续。切西瓜目标：锻炼幼儿的敏捷性、速度和节奏感。玩法：大家手拉手围成一个圆圈站着，其中一名幼儿站在圈中档切西瓜的人，跟着儿歌一边走一边切西瓜，当念到“要吃西瓜切开来”时，被切到“来”字的两个幼儿往相反的方向赶紧绕着圆圈跑一圈，看谁最快到达原来的位置就赢了，输的人当切西瓜的人站在中间游戏继续。捉龙虾目标：锻炼幼儿的单脚跳跃能力和合作能力。玩法：大部分幼儿单脚站立或跳跃当龙虾，其中两名幼儿手拉手当渔网去桌龙虾，若被抓住了就当渔网与那两个幼儿手拉手去抓龙虾，指导所有的龙下被捉住，游戏结束。如果快被捉住了就蹲下来表示安全，不能去捉了。老鹰捉小鸡目标：锻炼幼儿的合作能力和躲避能力。玩法：一名教师当老鹰去捉小鸡，一名教师当母鸡手臂张开保护小鸡，其余幼儿都当小鸡跟在母鸡后面，遇到危险时蹲下自救，如果捉住了就倒旁边休息。小班户外活动有哪些2小班户外活动注意事项一、选择安全舒适场地，保证活动顺利进行。幼儿园所提供的环境和物质条件，直接影响幼儿的身体健康。二、优化活动器械和材料，充分发挥多种功能。1、选择合适的活动器械，帮助幼儿熟悉玩法。2、发挥活动器械的多种功能，调动幼儿的主动性。三、创设童趣情景，激发活动兴趣。兴趣在幼儿的发展过程中发挥着动力、组织、创造、强化的功能，兴趣对提高幼儿自主性发展起着明显的促进作用。四、交替进行多样活动，保持户外活动的兴趣。户外活动一般以体育游戏为主，但不要忽略其它游戏的穿插进行，如音乐游戏、民间游戏、娱乐游戏等。多种游戏活动交替进行，小班幼儿才能百玩不厌，保持对户外活动持久的兴趣。小班户外活动的安全意识具备安全意识也是幼儿运动中安全问题的主体。具备安全意识，就能预见和估计活动的安全性而做好活动前的安全检查工作。幼儿体育活动中，虽然没人愿意安全事故的发生，但毕竟幼儿是活动体，意外有时就发生在不经意中，要具备拉伤、扭伤、跌伤、碰伤等小损伤的简单处理技能及应对措施。此外，还要注重培养幼儿在运动中的安全意识，如不要随意的推攘同伴、摔倒时手先撑地、不要乱扔投掷物、跳跃或快速奔跑时不要说笑或伸舌头、有损伤要及时告诉老师、运动过热不要急着饮水等等。教师要不厌其烦的随时提醒幼儿运动时安全的重要性，制止不安全行为的发生，培养幼儿安全运动的'良好习惯。通过了解，大家都知道了小班户外活动的注意事项，可以备不时之需。好的幼儿园是幼儿成长中的快乐摇篮，能为孩子的身体发育和心理发育同时带来益处，幼儿园对幼儿的陪伴也是从小班就开始了，根据幼儿成长的特征为幼儿合理设计出更加适合不同年龄阶段幼儿的课程，是判断一所幼儿园是否优秀的标杆之一。小班户外活动有哪些3宝宝户外活动大有讲究户外运动时间有讲究很多爸爸妈妈都是在休息天的时候才会带宝宝出门，其实从户外活动的有效性来说，爸爸妈妈比较好每天都带自己的宝宝出门，比较好把时间安排在上午十点以前和下午三点以后，这个时候户外的温度比较适宜，即使有阳光也不会过于猛烈。假如碰到风大的天气，比较好不要带宝宝出门，因为吸入过多的灰尘，会对宝宝的呼吸系统有影响。在带宝宝出门的时机上，我们很多年轻的父母比较随心所欲，其实带宝宝出门是为了促进宝宝的智力发育，因此比较好是在宝宝睡醒、吃饱以后，在其精神状态好的情况下才带宝宝出门。去户外不止是晒太阳有些人或许会说带宝宝出门就是给宝宝晒太阳，促进钙的吸收，其实这是错误的观点，三个月以后的宝宝已经拥有足够的视力，这个时候的宝宝需要的是体会外界的新鲜事物。所以爸爸妈妈不要偷懒，把宝宝放在推车里，而是应该把宝宝抱在手上，多和宝宝说话，告诉宝宝这是红花，那是绿叶，让他用小手触摸一下，感知一下，让看到的、摸到的、闻到的，经过大脑进行整合，立体感受自然界的事物。宝宝嘴里发出声时，要积极和他交流，这会刺激他发音的积极性，发出更多的声音。慢慢地，宝宝会把听到的声音记忆下来，并和看到的联系起来，当再次看到时，会想起它的发音，这就是语言学习的开始。也正是因为这样，带宝宝出门比较好让年轻的父母亲力亲为，不要让家中的老人或者是保姆来代替自己的职责，因为老人体力有限，而保姆往往无法尽责，把宝宝放在推车里或者只是单纯抱在手中，并不能够给予宝宝多少新的感知。户外活动要意外许多爸爸妈妈不想宝宝过多到户外活动，并不是本身不乐意，而是怕宝宝发生什么意外。确实，宝宝月龄过小，很容易受到外界的影响而出现一些意外情况。比较常见的就是因为阳光的照射和灰尘的污染，导致皮肤干燥或者过敏，所以爸爸妈妈需要给宝宝准备一顶足够遮阳的帽子，回到家就应该给宝宝洗手、洗脸。另外，诸如呛奶、摔伤、被宠物抓伤等情况也时有发生，所以我们的爸爸妈妈在带宝宝出门的时候，不要让自己被周围的景色吸引，而是应该多注意宝宝的情况。

在体育教学活动开展中，会对所有的孩子一视同仁，对幼儿个性差异给予尊重，以下是我精心收集整理的小班体育活动方案，下面我就和大家分享，来欣赏一下吧。小班体育活动方案1一、活动目标1、培养幼儿对玩沙包活动的兴趣，鼓励幼儿大胆创造出几种不同玩沙包的方法。2、初步了解沙包的制作过程。二、活动准备：沙子、留着口的半成品小沙包若干，针、线，沙包一个。三、活动过程(一)导入：带领幼儿进入活动场地。在音乐《健康歌》的伴奏下，组织幼儿做热身运动，活动一下身体的各个部位。教师出示沙包说：“小朋友认不认老师手里拿的什么东西呢?”幼儿：“沙包。(二)过程：老师：“沙包是怎样制作的呢?小朋友跟老师一起做好不好?”幼儿：“好。”师幼共同做沙包。1、请幼儿没人选择一个半成品的小沙包，想办法把沙子装进去。2、教师帮忙缝好口袋。3、组织幼儿互相交流，看看自己制作的沙包和别人制作的有什么不同。(从大小、重量、图案等方面比较。)老师：“老师将沙包发给你们，但是老师有个请求，小朋友比赛，看看谁想的玩法多，等一下教教老师好吗?”(引导幼儿自由玩沙包，鼓励幼儿玩出多种花样。教师观察孩子们玩沙包的方法，及时发现孩子与众不同的玩法。)老师：“小朋友们真聪明，能用这么多方法玩沙包。现在请小朋友轮流来当老师，我们一起来练习一下这些玩法。”老师总结沙包的玩法：沙包可以放在头顶上、肩膀上、手心上、背上走;拍手抛接沙包、手心手背抛接沙包;夹沙包跳、扔沙包、踢沙包、互抛互接沙包、用沙包跳房子、投掷沙包。四、活动结束：老师：“小朋友我们都想出这么多玩沙包的方法，一起到院子玩沙包喽”(带领小朋友到室外活动场地玩沙包。)五、活动延伸：老师儿分成2组，进行沙包比赛。夹沙包跳：让幼儿将沙包夹在两腿之间跳，看谁最先跳到终点，在跳动的过程中，沙包不能掉下来。小蚂蚁运粮：将沙包放在背上弓着背进行“小蚂蚁运粮”比赛，在指定时间内看谁运的多。托沙包：用球拍托着沙包进行竞走比赛。活动反思：整节课的气氛都很好，小朋友都很活跃的表现自己，开动自己的小脑筋，想出各种各样的玩法，太棒了。特别是在孩子们装沙子的过程中，操作很认真但不够熟练，部分幼儿需要在老师指导下进行，在使用针线的过程中由教师亲自操作，并且组织好幼儿注意安全。在今后的教学中，作为教师一定要给孩子更多的空间，让他们自己动手制作，体验制作过程中的乐趣和制作成功时的喜悦。小班体育活动方案2【设计意图】小班的孩子很喜欢参加户外活动，但动作还不协调，很容易摔跤。为了锻炼孩子身体的平衡能力和协调能力，我设计了一节户外活动《好玩的球》。想通过本次活动，让每个孩子都能够得到锻炼和发展，让每个孩子学习到新的玩法，感受游戏的快乐。【活动目标】1.学习拍球，抛接球，滚球，踢静止球等多种球的玩法，发展幼儿的综合运动技能。2.培养幼儿对玩球和体育活动的兴趣，发展幼儿的自主性和创造性。3.培养幼儿合作意识，提高幼儿合作能力。【活动准备】平整宽阔的场地，彩色的小皮球。【活动过程】一、和幼儿一起做准备活动，边唱儿歌边活动四肢春天天气真好， (双手高高举起，左右摇摆。)花儿都开了， (两手张开放在下巴下，像两片小叶子)杨柳树枝对着我们弯弯腰， (做弯腰动作)蝴蝶姑娘飞来了，蜜蜂嗡嗡叫。 (张开双臂学蝴蝶飞。)小白兔儿一跳一跳又一跳。 (学小白兔跳)二、导入1.以儿歌《大皮球》导入，激发幼儿活动兴趣。大皮球妈妈买个皮球，上面画个小猴，我来拍拍皮球，小猴翻个跟斗。请每个小朋友自选一个皮球，说说自己的皮球是什么颜色?有什么图案?自己拍一拍皮球。三、教师示范几种球的玩法，指导幼儿自由玩球。1.追球两名幼儿一只球，甲幼儿为滚球人将球滚出，乙幼儿为追球人，当甲幼儿将球滚出后，乙马上向前去追球，追到球后交换角色。注意球要挨地滚动。2.反弹球两名幼儿一只球，一人将球往地上用力拍，球往上反弹时，对方立即去接住球。然后交换角色，继续玩。3. 滚球过门两人一球，一幼儿两腿开立做球门，另一幼儿距三米处，对准球门滚出球，进球为胜，交换角色，继续进行。4.我来拍，你来接两名幼儿一只球，幼儿甲边拍球边说：“一二三四五，请你来接住。”当说到“住”时把球抛给幼儿乙，幼儿乙接着球后，边拍球边说：“一二三四五，请你来接住。”将球再抛给甲。【活动延伸】幼儿回家后，可以和爸爸妈妈一起玩皮球，并把自己学习的新玩法表演给爸爸妈妈看，请爸爸妈妈也表演几种新玩法。小班体育活动方案3活动目标:练习双脚前行进跳和原地向上跳,发展跳跃能力,激发幼儿参加体育活动的兴趣活动准备:小白兔头饰,红,黄,蓝,绿彩色色板4块,彩色圈4个,录音机及磁带活动过程1.入场老师扮演兔子妈妈,幼儿扮演小兔子.兔妈妈带小兔到草地上去玩.双脚行进跳入场地.2.准备活动在场地的大圆圈内,幼儿随音乐跟着老师做律动:伸耳朵(上肢).吃青草(下肢).搬蘑菇(体转)蹦蹦跳跳(跳跃)等.3.跳彩圈老师将彩圈分散放在场地上,启发幼儿自由的在圈中间跳进.跳出.4.游戏"小兔跳彩圈"教师将各色彩圈隔一定的距离放成一个大圆圈,幼儿分散站在大圆圈上,教师站在中间.游戏开始,幼儿随着音乐在大圆圈内向顺(逆)时针方向走,看到圈就跳进.跳出.当教师高举一块彩色板时,小兔子迅速跳跃到与板相同颜色的圈内,每个圈内只能跳进一只小兔子.当小兔子跳入同色圈后,教师给予表扬,并继续进行游戏.5.游戏结束教师:"今天小兔子玩的很高兴,也很累了,我们一起回家吧!"幼儿跟着教师走出场地.幼儿园小班体育：小兔乖乖目标：1.掌握屈20cm的独木桥上手持物品走来走去，能保持身体的平衡。3.会双脚向前行进跳。准备：1.红。黄。绿三色纸，布置好场地。2.小图的头饰若干。过程：一.老师扮演妈妈，带小朋友自然进入场地。1.“孩子们，今天天气不错，妈妈带你们出去玩玩，好吗?(红眼睛。短尾巴。长耳朵。)2.你们愿意帮妈妈做事情吗?那你们得先跟着妈妈把身体锻炼好，这样帮妈妈做事情妈妈才放心。二.做运动，幼儿分散站立。1.孩子们，找一个位置站站好。2.握住小手转一转，伸出小脚晃一晃。换只小脚晃一晃，双脚并拢抬一抬。双手叉腰摇一摇，双手摸地蹲一蹲，最后轻轻跳一跳。(两遍)三.预备练习。1.妈妈：孩子们，我们兔子有一个的本领，你们知道是什么吗?(分别请幼儿说一说)2.看妈妈怎么跳的?教师示范双脚向前行进跳，让幼儿观察妈妈的动作(轻。稳)3.小兔跟着妈妈在门前空地上练习。(要求幼儿双脚同时起跳，不必跳太高，双放在体前。)4.妈妈带领小兔做矮人走。四.游戏部分。1.妈妈带领宝宝跳进家里，妈妈：“妈妈要出去采蘑菇，你们好好在家里看家，谁来也别开门，只有妈妈回来才可以开门。a.妈妈跳出家，双脚向前行进跳，沿行走路线跳至土坡前。b.走过土坡，继续向前跳。c.刚采了个大蘑菇，大灰狼来了，妈妈连忙蹲下，双手举起大蘑菇，至头顶，躲在下面。(大灰狼转了一圈走了。)d.妈妈看见大灰狼走了，躲在蘑菇下面，继续前进，团身走回土坡处，站起来，双手举起蘑菇走过土坡，然后将蘑菇移至体前，跳回家。2.妈妈：红眼睛，长耳朵，短尾巴。(幼儿分别答应)看，妈妈采了个大蘑菇，高兴吗?(欢呼)3.妈妈向小兔简单描述路上的经过，重点描述遇到狼的过程，并鼓励小兔遇到大灰狼要机智，勇敢，告诉幼儿只要躲在蘑菇下面。大灰狼就看不见我们了，然后学矮人走。(提醒幼儿采到蘑菇后要在原地。等妈妈来了才可以走。)三.游戏。1.教师带领幼儿跳至土破前，依次走过。2.教师根据幼儿的游戏情况进行总结。3.再次游戏。“孩子们。你们真能干，帮妈妈采了那么多的蘑菇。可是刚才牛伯伯打电话来说明天还有许多的兔宝宝要来我们家做客，那怎么办呢?我们再出去采点蘑菇回来，明天好招待它们，你们愿意吗?四.放松。妈妈让兔宝宝把蘑菇放在家里。然后出来，找空地做放松。“孩子们，你们一定很累了，来，跟着妈妈放松一下。户外体育游戏：《小青蛙跳荷叶》目标：1、学习弹跳的方法，练习跳的动作。2、能配合手臂和腿的动作进行跳跃;3、喜欢参与活动，能遵守游戏的规则。准备：1、在室外选择较平整的场地，用粉笔或其他记号笔在地上画若干类似荷叶的圈。2、运用呼啦圈作为荷叶，可以根据孩子的弹跳能力适当改变圈之间的距离。过程：1、准备活动：教师编儿歌《小青蛙》“我是一只小青蛙，捉虫本领大，手儿伸一伸，腿儿蹬一蹬，蹲下——找一找小虫，跳起来——吃掉它!”(活动四肢，巩固向上跳的动作。)2、进行游戏：请幼儿分成男孩和女孩。小班体育活动方案4活动目标：1、在游戏情景中练习走、钻、爬等多种动作，尝试纵跳接物。2、对两种不同颜色的物体进行分类，体验共同游戏的快乐。活动准备：小青蛙胸饰每人一个、红黄虫子是幼儿人数的2——3倍、录音、桶、各种体育器械等。活动过程：一、活动导入夏天来了，有一位会游泳、会捉虫、唱起歌来呱呱的小动物可忙坏了?你们猜它是谁呢?(小青蛙)我们也来做小青蛙(配戴胸饰)，和妈妈一起练本领，好吗?二、游戏活动(一)分散游戏宝宝真棒，你们看那边有草地、有小河、有荷叶……，我们一起去找虫吃吧!(师带领幼儿到各区域去寻找)，提醒幼儿注意安全。(二)集体游戏叮呤呤——电话铃响了。师述：青蛙宝宝，电话响了，快，我们一起来听听是谁的电话呀?(师作听电话状)喂，兔妈妈啊!好的，没问题。刚才，兔妈妈打来电话，说它的庄稼地里有很多害虫，请你们帮助它捉害虫，你们愿意吗?1、找路不过，去兔妈妈家要经过两条路，你们先看看自己穿的衣服是什么颜色的?再看看，这两条路一样吗?(一条红，一条黄)那你们找一找，哪条路是红衣服的宝宝的?(幼儿寻找发现)为什么?(因为红衣服的颜色和路的颜色是一样的)，那黄衣服宝宝的路是哪一条呢?小结：宝宝真聪明，你们发现衣服的颜色和路的颜色原来是一样的。找好了路，宝宝们，我们出发了。(幼儿在老师的带领下一个跟着一个爬过小路，钻过山洞……)3、捉虫(1)探索方法庄稼地到了，宝宝，你们看，虫子飞的那么高，怎么才能捉到它呢?快想一个好办法?——跳起来。可是，怎样才能跳的高呢?(2)示范：妈妈这里有一个好办法——先蹲下，然后两只脚一起用力向上跳就会跳的高。(3)练习宝宝，跟妈妈一起练一练，(蹲下来——跳——)重点提醒幼儿掌握蹲后双脚合力往上跳，同时手高举用力握住往下摘。(4)捕捉宝宝，你们学会了吗?现在请你们一起帮忙捉害虫，记住!要用学到的好方法才能捉到更多的害虫。开始吧——幼儿捉虫，师作观察指导。4、送虫宝宝，捉了那么多害虫都有点累了。来，我们一起休息一下，看看自己捉了几条虫，是什么颜色的?(可让幼儿互相交流)我们一起把害虫送给兔妈妈去看看吧!送时看看自己抓的虫子是什么颜色的?该放哪个颜色的桶?(师生共同穿过树林，跳过小河……)三、活动结束兔妈妈说：“谢谢你们，它想请你们到它家里去做客，我们一起开着汽车去，好吗?”自我反思：《纲要》提出：综合性地开展各类体育活动，能促进幼儿肢体的均衡发展和基本运动能力的全面发展。根据托班幼儿的年龄特点和认知发展水平，培养幼儿对运动的兴趣，学习一些基本的运动方法和简单的分类，我设计了本次活动。★从活动的价值看：在目标的制订上我关注了各领域间的渗透，包含健康领域、科学领域和情感领域的内容，注重了基本经验的有机整合，以幼儿园大健康特色为抓手，通过活动让孩子们积累基本的运动经验和认知经验，目标达成度好。★从活动的过程看：◇我能充分考虑幼儿的年龄特点和兴趣 爱好 ，以孩子们喜欢的游戏形式贯穿整个活动，注重幼儿基本经验的激发，从活动开始部分的分散游戏到基本部分的集体游戏，师生共同走、钻、爬过各活动区，充分体现了师生、生生间的积极互动，达到了深化目标的效果。◇整个活动体现了教师引导幼儿积极参与的教学方式，把握住了孩子的已有经验，当孩子遇到困难时，我就及时进行积极的引导和鼓励或给予适时的帮助，使其树立自信，达到了经验分享。★活动中的亮点：◇今天的活动环境情景性强、趣味性足。提供的多层次的活动材料，为幼儿创设了一个想玩、敢玩、喜欢玩、有机会玩的活动环境，达到了预期的效果。同时，我能较好地关注幼儿的活动强度和活动密度，动静交替、师生互动，使幼儿在轻松、愉悦的氛围中获得经验，体验快乐。就连平时不喜欢运动、害怕运动的陈羽君、蒋思颖小朋友今天也表现的十分的积极和快乐。◇在整个活动中我始终能以积极、高昂的情绪感染幼儿、带动幼儿，使孩子们无一人游离于活动之外。而且，我还能关注个体，面向全体，活动中孩子有发展，教师有收获。★需要斟酌与调整的地方：◇活动中我的调控和回应能力不够强。当幼儿对捉到的虫子的颜色和数量进行感知时，我显得有点急。应该给予孩子充分的表达机会，让幼儿间有足够的交流时间。小班体育活动方案5一、活动目标：1、在游戏情景中练习走、跑、跳、钻爬、平衡等基本动作，体验游戏的快乐。2、初步了解小蝌蚪的生长过程。3、在愉悦的游戏氛围中进一步萌发爱妈妈的情感。二、活动准备：1、熟悉《小蝌蚪找妈妈》的故事，配班老师在场地不同方位扮演故事的其它角色。2、音乐带、小蝌蚪、鸭妈妈、鱼妈妈、乌龟妈妈和青蛙妈妈的头饰和胸饰。3、布置活动场地、各活动区域运动器材。三、活动过程：1、准备活动教师带上小蝌蚪胸饰和幼儿一起扮演小蝌蚪在场地中间蹲下作睡觉状，在音乐旁白中慢慢苏醒，随音乐在水中自由自在游来游去，活动身体。2、集体游戏：小蝌蚪找妈妈(1)出示背景图(鸭妈妈带着鸭宝宝快乐地在水中游水)：伙伴们，他们是谁呀?我们和他们打打招呼吧。师：鸭妈妈带着它的宝宝多开心呀!那我们的妈妈呢?她是谁呀?我们一起去找找吧。师带领幼儿游到鸭妈妈身边，并有礼貌地和鸭妈妈打招呼问话。(2)小蝌蚪游到鱼妈妈身边小蝌蚪告别鸭妈妈去找妈妈，师引导幼儿在不同层次的平衡区里进行练习。场地上布置两条不同的道路：高低不平的荷叶、平衡木铺成的弯弯曲曲的独木桥。教师提出要求：前面有荷叶，有独木桥，我们一起绕过荷叶，游过独木桥。重点指导小蝌蚪们以小碎步的动作游过独木桥。在平衡区中练习两次后小蝌蚪们发现了鱼妈妈，游到鱼妈妈身边。和鱼妈妈有礼貌地打招呼问话。小蝌蚪告别鱼妈妈，在找妈妈的过程中长出了两条后腿，师：咦，我长出后腿来了，让我看看你们长出后腿了吗?呀，都长出来啦，来，一起伸伸后腿。(3)小蝌蚪游到乌龟妈妈身边小蝌蚪继续找妈妈，引导幼儿在不同层次的钻爬区中进行练习。场地上布置两条不同的路：呼拉圈和小椅子扎成的桥洞、两个连接的大纸箱。教师提出要求：前面有两个桥洞，我们怎么过去呀?(钻过去)。可是桥洞有小又暗，我们要一个接一个地钻，不要挤在一起哦!教师重点指导钻呼拉圈的幼儿要低下头慢慢钻，别把头碰在桥洞上。当小蝌蚪们练习完钻爬区后发现了乌龟妈妈，一起爬到乌龟妈妈身边，和乌龟妈妈有礼貌地打招呼问话。小蝌蚪们告别乌龟妈妈，在找妈妈的过程中又长出两条前腿，师幼一起做上肢运动。小蝌蚪又去找妈妈，发现了更难走的路。场地上布置了三个层次的路：竹梯和轮胎铺成的小沟、脚步器两条、垫子两个。教师提出要求：这里的路很难走，我们要安全地爬过小沟，睬过小石子。教师重点指导爬竹梯和爬脚印的幼儿，提醒幼儿手脚协调，注意安全。(4)小蝌蚪游到青蛙妈妈身边小蝌蚪爬过小沟，继续找妈妈，又发现尾巴掉了，是：现在我们变成什么了呀?(小青蛙)，师生共同学蛙跳和哇叫。在寻找过程中又出现了很难走的路。场地上布置了两个层次的跳跃区：一排小椅子和桌子连成的路、有坡度和高度的木箱。教师提出要求：前面的路更难走了，我们要勇敢地跳过小山坡，大家有没有信心走过去呀?师幼一起在不同层次的跳跃区中练习跳跃动作，重点帮助几个胆小的幼儿，给予热情的鼓励和支持，使他们树立信心，勇敢跳过去。教师扮演青蛙妈妈，出现在孩子们面前，小青蛙们找到青蛙妈妈，和妈妈亲热地拥抱。妈妈给宝宝擦汗、脱衣服。师：宝宝，你们都长大了，本领真大，这么远的路走过来了，说说你们是怎么找到我的呀?幼儿自由讲述。3、自由探索练习师：我的宝宝现在都长大了，现在妈妈带你们去学本领好吗?我们到每个地方去锻炼一下，要注意安全。在场地上原有的活动区域中增添材料：平衡区中增设梅花桩、彩色半球;钻爬区中增设拱形桥、垫子、轮胎;跳跃区中小椅子的排列增加难度。每个区域中增加不同的辅助材料供幼儿自由探索和练习。教师 在幼儿活动过程中注意观察幼儿活动过程，及时调节各个活动区 域的运动材料：平衡区中提醒幼儿把沙包放在头上顶、一排直的梅花桩排列成弯曲的小路;钻爬区中的拱形桥既可以钻又可以往上攀爬、竹梯下面增加轮胎的数量、垫子既可以爬又可以滚和翻跟斗;跳跃区中不断变换小椅子的排列顺序，增强运动密度和强度。幼儿在场地上自由探索和练习，挑战自我。教师鼓励和帮助胆小幼儿勇于探索。4、放松活动师：宝宝，你们的本领越来越大了，现在跟妈妈一起到庄稼地里捉害虫好吗?小青蛙和妈妈一起，高兴地听着音乐围着妈妈跳舞，做各种亲热的动作，跟着妈妈一边呱呱叫，一边学蛙跳出去。小班户外体育活动游戏有哪些相关文章：★幼儿园小班体育游戏方案最新汇总★幼儿园小班体育游戏方案5篇汇总整合★幼儿园小班体育游戏方案精选5篇★幼儿园小班教案户外活动★小班体育游戏计划★幼儿园小班体育游戏方案实用创意篇★2020精选幼儿园小班体育活动方案大全★幼儿园小班体育活动方案精选汇总★幼儿园小班体育活动方案精选5篇实用方案★小班户外体育活动计划总结

小孩子的快乐其实很简单，只要是他们感兴趣的他们都会很开心。但是在户外玩游戏的话就是要注意安全，这是最重点的。比如在室外玩游戏，一定要在地上铺那个橡胶地板，这种地板比较软，孩子摔倒的话也不会造成伤害。还有就是玩的东西不要包括什么小零件，或者尖锐的东西，这些东西孩子可能会误食或者受伤。小孩子玩的话，比较传统的就是老鹰捉小鸡。这个游戏的话就会增加同学和师生的友谊，然后危险系数也是比较小的。第二种的话就是有一个传乒乓球的游戏。就是每个小朋友拿一张的，卷成一个圆柱状，把乒乓球放在里面一个小朋友接一个小朋友的传过去。哪一组最快哪一组就可以得到奖励。这种游戏主要是考验孩子的团队协作能力还有平衡力。还这个游戏主要是每一个小朋友头顶上粘一张纸就行了。然后老师把面粉倒在第一个小朋友的头上，然后依次传下去，看哪一组小朋友剩的面粉最多。最后比较推荐的游戏就是两人三足。这个游戏就是相互增加两个小朋友之间的友谊，可以和自己喜欢小朋友组队，然后这个奖励可以重一点。这些游戏都是比较适合老师带小朋友一起玩的游戏。如果是想要家长参加的游戏的话，可以参照那种智力游戏。比如说，通过爸爸妈妈的提示来完成一些小拼图或者一些猜字的游戏。反正这些游戏都还是挺适合小朋友玩儿的，然后危险性也挺低的。还有就是在奖励方面的话，老师也可以奖励一些比较有意义的东西，就是那种纪念品，不要单纯的发一些零食之类的，可以奖励小红花之类的。总而言之，一方面要锻炼孩子的体力，一方面也要让孩子智力发展。
我认为适合幼儿园小班孩子的户外游戏是老鹰捉小鸡和捉迷藏等游戏。这两个游戏可以激发孩子的创造思维，让孩子明白游戏要适量。
弹玻璃球，这个游戏比较简单，不受空间限制，幼儿园小班孩子很容易参与进来。
击鼓传花、滑滑梯、排排坐、拍皮球、转圈圈、找朋友等游戏。
比如扔沙袋，跳房子，老鹰捉小鸡，丢手绢，你追我跑，角色扮演游戏，障碍赛等。

在积极的环境熏陶下对体育活动产生参与兴趣，并在多样的体育内容、体育组织形式和充足的时间保障下，享受到体育活动的乐趣，从而促进幼儿身心的和谐发展。以下是我精心收集整理的小班体育活动方案，下面我就和大家分享，来欣赏一下吧。小班体育活动方案1【活动目标】1、练习手膝着地向前爬行，发展身体的协调能力和灵敏性。2、学习在钻矮洞时要低头，爬窄路时要两手靠拢、两脚靠拢。3、学习小乌龟晒太阳的动作，感受小乌龟晒太阳动作的有趣。【活动准备】1、“小乌龟爬山坡”音乐磁带，录音机。2、垫子4块，冰箱包装箱4只，小软垫铺的小路4条，沙包人手一个，筐三只，自制太阳一个、草若干。3、场地布置：垫子(小桥)接小软垫铺(山路)，接包装箱(山洞)，布置4组。自制太阳一个贴在活动室上方，将粮食(沙包)藏于草后。【活动过程】一、导入师：今天我们来玩个“变变变”游戏，我说变什么你们就变什么。“变变变，变成小乌龟!”幼儿学做小乌龟的样子。幼儿念变变变，把老师变成乌龟妈妈。二、热身运动——乌龟操师：小乌龟我们一起来锻炼身体，做乌龟操吧!幼儿扮小乌龟，教师扮乌龟妈妈，带领幼儿听音乐活动头颈、四肢。三、小乌龟旅行1、师：(指“太阳”)看太阳出来了，我们一起去草地上晒太阳吧!不过我们先要学会爬的本领，才能爬到草地上去晒太阳。“小乌龟你们会爬吗?请一只小乌龟来试一试。”教师指导正确动作。2、教师讲解、示范正确动作：手、膝着、脚面贴住地面慢慢爬。幼儿模仿，教师巡回指导、纠正。3、讨论：遇到窄窄的山路怎么爬?两手靠紧、两脚靠紧慢慢爬。幼儿跟着老师练习。4、讨论：遇到矮矮的山洞怎么爬过去，才不会撞到头?请一幼儿试钻，其他幼儿观察。教师讲解、示范：头低下，身子压低。幼儿练习。5、出发(1)教师介绍路程：经过小桥(垫子)——山路(小软垫)——矮山洞(大纸箱)，——坐在草地(软垫铺成的大块场地)上晒太阳。并提问：过山路要怎么爬，过山洞又应该怎样爬?帮助幼儿巩固爬不同物体的要求。四、小乌龟晒太阳。1、集体纠正不正确地爬行动作。2、启发幼儿听指令朝着太阳晒，模仿乌龟做晒脑袋、晒屁股、晒肚皮和四肢(四脚朝天)的动作。五、小乌龟运粮食。1、师：妈妈想起一件事，家里的粮食吃完了了，我们在草地上找找有没有粮食。小乌龟在找的时候慢慢爬，小心别撞到其他小乌龟。小乌龟找粮食(练习四散爬)。2、运粮食。师：小乌龟找到这么多粮食，妈妈一下子运不回去，请你们帮妈妈好吗?那我们怎么把粮食运回去呢?(放在背上背)请一幼儿示范，讨论：怎样才不会让粮食掉下来?(慢慢爬、不左右摆，遇到山洞身体要趴的更低。)3、小乌龟运粮食回家，教师巡回观察、指导。(运回去放入筐内)六、放松运动。师：今天小乌龟真能干帮妈妈运粮食了!小乌龟的脚一定很累吧，我们来放松放松。带领幼儿捏捏胳膊、敲敲腿。小班体育活动方案2发展动作：通过爬的练习，发展幼儿动作的协调性、灵活性。活动内容：乌龟爬活动准备：1、检查幼儿衣物、鞋子安全2、检查场地安全、泡沫地垫、指导重点(玩法)：一、导入部分：谈话1、今天小乌龟来我们班是作客了。小乌龟你好啊，听说你昨天不在家，去哪里了啊?2、小乌龟请我们小朋友猜猜它昨天去哪了?3、它是怎么去旅行的?二、展开部分：1、模仿乌龟爬的动作1)、小乌龟是怎么爬的?我们和小乌龟一起爬一下。2)、小乌龟今天还要去旅行，你们想不想跟它一起去旅行啊?2、布置场景，介绍游戏规则。1)、活动前为了避免孩子间手被踩，都把鞋子脱掉。]2)、你们看这就是我们今天要和小乌龟一起去旅行的地方，我们先看看小乌龟是怎么走的。先爬过泡沫垫，再爬是小床，在小床上不能掉到外面去，小床外是悬崖，也不能躺在床上，要不燃就会被别的小乌龟踩到。而且爬的时候要一个跟这一个，要不然就会被挤到悬崖下。3、分两组跟着音乐爬。现在小朋友们跟着音乐和小乌龟一起旅行吧，当音乐慢的时候我们就慢慢的爬，快的时候就要快怕了。(五)谈谈爬过泡沫垫、地板、的不同感受爬过泡沫垫/地板的感觉是怎么样的?(泡沫垫是软的脚不会痛，地板是硬的)三、结束部分幼儿一起做放松运动结束游戏。游戏活动名称：穿手链材料投放情况：纽扣、珠子、绳子若干玩法指导：1、教师引导幼儿选择自己喜欢的材料穿手链2、在尝试了一种材料后，可以启发幼儿使用多种材料穿3、把自己穿好的手链送给老师、朋友或者妈妈活动评价：幼儿基本上都能使用一种材料进行穿手链，幼儿对此也很感兴趣，活动中，幼儿手部的灵活度不断提升，在以后的游戏中可是适当的再添加一些材料，使幼儿的灵活性得到更好的锻炼。小班体育活动方案3一、活动目标：1、在游戏情景中练习走、跑、跳、钻爬、平衡等基本动作，体验游戏的快乐。2、初步了解小蝌蚪的生长过程。3、在愉悦的游戏氛围中进一步萌发爱妈妈的情感。二、活动准备：1、熟悉《小蝌蚪找妈妈》的故事，配班老师在场地不同方位扮演故事的其它角色。2、音乐带、小蝌蚪、鸭妈妈、鱼妈妈、乌龟妈妈和青蛙妈妈的头饰和胸饰。3、布置活动场地、各活动区域运动器材。三、活动过程：1、准备活动教师带上小蝌蚪胸饰和幼儿一起扮演小蝌蚪在场地中间蹲下作睡觉状，在音乐旁白中慢慢苏醒，随音乐在水中自由自在游来游去，活动身体。2、集体游戏：小蝌蚪找妈妈(1)出示背景图(鸭妈妈带着鸭宝宝快乐地在水中游水)：伙伴们，他们是谁呀?我们和他们打打招呼吧。师：鸭妈妈带着它的宝宝多开心呀!那我们的妈妈呢?她是谁呀?我们一起去找找吧。师带领幼儿游到鸭妈妈身边，并有礼貌地和鸭妈妈打招呼问话。(2)小蝌蚪游到鱼妈妈身边小蝌蚪告别鸭妈妈去找妈妈，师引导幼儿在不同层次的平衡区里进行练习。场地上布置两条不同的道路：高低不平的荷叶、平衡木铺成的弯弯曲曲的独木桥。教师提出要求：前面有荷叶，有独木桥，我们一起绕过荷叶，游过独木桥。重点指导小蝌蚪们以小碎步的动作游过独木桥。在平衡区中练习两次后小蝌蚪们发现了鱼妈妈，游到鱼妈妈身边。和鱼妈妈有礼貌地打招呼问话。小蝌蚪告别鱼妈妈，在找妈妈的过程中长出了两条后腿，师：咦，我长出后腿来了，让我看看你们长出后腿了吗?呀，都长出来啦，来，一起伸伸后腿。(3)小蝌蚪游到乌龟妈妈身边小蝌蚪继续找妈妈，引导幼儿在不同层次的钻爬区中进行练习。场地上布置两条不同的路：呼拉圈和小椅子扎成的桥洞、两个连接的大纸箱。教师提出要求：前面有两个桥洞，我们怎么过去呀?(钻过去)。可是桥洞有小又暗，我们要一个接一个地钻，不要挤在一起哦!教师重点指导钻呼拉圈的幼儿要低下头慢慢钻，别把头碰在桥洞上。当小蝌蚪们练习完钻爬区后发现了乌龟妈妈，一起爬到乌龟妈妈身边，和乌龟妈妈有礼貌地打招呼问话。小蝌蚪们告别乌龟妈妈，在找妈妈的过程中又长出两条前腿，师幼一起做上肢运动。小蝌蚪又去找妈妈，发现了更难走的路。场地上布置了三个层次的路：竹梯和轮胎铺成的小沟、脚步器两条、垫子两个。教师提出要求：这里的路很难走，我们要安全地爬过小沟，睬过小石子。教师重点指导爬竹梯和爬脚印的幼儿，提醒幼儿手脚协调，注意安全。(4)小蝌蚪游到青蛙妈妈身边小蝌蚪爬过小沟，继续找妈妈，又发现尾巴掉了，是：现在我们变成什么了呀?(小青蛙)，师生共同学蛙跳和哇叫。在寻找过程中又出现了很难走的路。场地上布置了两个层次的跳跃区：一排小椅子和桌子连成的路、有坡度和高度的木箱。教师提出要求：前面的路更难走了，我们要勇敢地跳过小山坡，大家有没有信心走过去呀?师幼一起在不同层次的跳跃区中练习跳跃动作，重点帮助几个胆小的幼儿，给予热情的鼓励和支持，使他们树立信心，勇敢跳过去。教师扮演青蛙妈妈，出现在孩子们面前，小青蛙们找到青蛙妈妈，和妈妈亲热地拥抱。妈妈给宝宝擦汗、脱衣服。师：宝宝，你们都长大了，本领真大，这么远的路走过来了，说说你们是怎么找到我的呀?幼儿自由讲述。3、自由探索练习师：我的宝宝现在都长大了，现在妈妈带你们去学本领好吗?我们到每个地方去锻炼一下，要注意安全。在场地上原有的活动区域中增添材料：平衡区中增设梅花桩、彩色半球;钻爬区中增设拱形桥、垫子、轮胎;跳跃区中小椅子的排列增加难度。每个区域中增加不同的辅助材料供幼儿自由探索和练习。教师 在幼儿活动过程中注意观察幼儿活动过程，及时调节各个活动区 域的运动材料：平衡区中提醒幼儿把沙包放在头上顶、一排直的梅花桩排列成弯曲的小路;钻爬区中的拱形桥既可以钻又可以往上攀爬、竹梯下面增加轮胎的数量、垫子既可以爬又可以滚和翻跟斗;跳跃区中不断变换小椅子的排列顺序，增强运动密度和强度。幼儿在场地上自由探索和练习，挑战自我。教师鼓励和帮助胆小幼儿勇于探索。4、放松活动师：宝宝，你们的本领越来越大了，现在跟妈妈一起到庄稼地里捉害虫好吗?小青蛙和妈妈一起，高兴地听着音乐围着妈妈跳舞，做各种亲热的动作，跟着妈妈一边呱呱叫，一边学蛙跳出去。小班体育活动方案4设计意图：综述游戏是幼儿最喜欢的活动，让幼儿在玩中学，学中玩是他们掌握基本技能和知识的最有效的方法和途径之一。在游戏中感受劳动带来的快乐。活动目标：1、学习推小车运输，发展身体的灵活性和平衡能力。2、学习建筑工人不怕困难、勇敢的精神。重点、难点：学习推小车运输，发展身体的灵活性和平衡能力。教具准备：1、大灰狼头饰一个;小推车2辆;积木若干。2、场地布置。活动流程：一、创设实际情境，活动身体幼儿跟着教师转转头，弯弯腰，伸伸手臂踢踢腿。二、学习推小车(一)教师出示小推车并指导幼儿学习。提问：这是什么?请幼儿尝试推车，指导幼儿推车时身体弯腰前倾，两手握紧手把，平稳向前推行。(二)进行推车练习。分组练习推装有积木的小推车，请幼儿说说自己尝试后的感受。(三)小结。要使小推车不倒，就要保持平稳。三、游戏"运砖"猪小弟要造房子，但是少了很多的砖块，需要我们帮助，有了小推车，我们可以把砖块运到小猪家了。(一)讲解游戏要求。游戏开始，幼儿迅速将一块砖(积木)放入小推车内，走过弯曲的山路，路上可能会出现大灰狼，看到大灰狼出现，原地不动，否则就被大灰狼吃掉，大灰狼离开则继续前进，过了山路到小猪家，把砖块放在小猪家后原路返回，接着第二位幼儿运砖。(二)幼儿分组游戏一次(请一位幼儿当大灰狼)，教师对游戏情况进行评价。(三)幼儿分组游戏进行比赛，看看哪一组运的砖又快又多。四、总结评价今天小朋友的表现很不错，很勇敢，你们帮了小猪这么大的忙。小班体育活动方案5活动目标：1.练习交叉步走，发展身体动作的灵活性和协调性。2.能保持身体平衡，交替移动身体重心前进。3.通过游戏培养关心他人的良好品质。活动准备：1在场地上画上直线或提供绳子。2.礼物卡片或小玩具若干，贴有小动物头像的篓子四个。3.音乐磁带、录音机。活动过程：1.幼儿听音乐做身体准备活动操(教师自编)2.幼儿跟随教师做各种走得练习。花样走：幼儿成一路纵队，在音乐声中听教师的信号练习各种方式的走：高人走、矮人走、模仿小动物走、变速走等。舞长龙：六队幼儿同时面向同一方向转体，每队幼儿相互拉手，组成山洞。排头幼儿依次钻绕过本组的山洞，到队尾与最后一个幼儿拉手，然后第二个幼儿出发，直至组内幼儿都钻过山洞。3.练习交叉步前进。教师：小朋友，我们今天学滑稽人走路，两只脚交叉向前走，谁来试一试?请个别幼儿示范，引导幼儿注意观察并讨论怎样才能走得稳。教师分腿站立在一条直线上示范交叉走，并且以儿歌的形式讲解动作要领：右脚向前踏左方，左脚向前踏右方，两臂张开慢慢走。幼儿分成4~6组，站在四条直线后面，一个跟一个在直线上练习交叉步前进。可先慢慢前进，熟练之后可适当加快步伐。4.游戏"送礼物"。向幼儿介绍游戏玩法和规则：幼儿分成人数相等的四队，站在直线后面，每人手中拿一样礼物卡片，听信号，沿着直线一个跟着一个以交叉步慢慢前进。请一名幼儿做狐狸，当老师说"狐狸来了"，所有幼儿都立即停止走步并且做一个动作造型，"狐狸"仔细观察幼儿是否动了，如果移动就会被"狐狸"抓去，不能送礼物。此时教师再次发出信号"狐狸原地蹲下睡觉"其他幼儿继续以交叉步前进，最后到达终点，把手中的小礼物放进有小动物头像的篓子里。跑步回来，重复进行游戏。幼儿游戏，可计算篓子里的礼物数量。最多的队获胜。5.师幼围成圆圈，随音乐向同一方向慢走，做简单的动作，放松身体。适合小班集体户外体育游戏方案大全相关文章：★幼儿园小班体育游戏方案精选5篇★2020精选幼儿园小班体育游戏方案集合★幼儿园小班体育游戏方案5篇汇总整合★最新幼儿园小班体育游戏方案精编集锦★2020最新幼儿园小班体育游戏方案大全★幼儿园小班体育游戏方案2020最新篇★幼儿园小班体育游戏方案优秀案例集锦★幼儿园小班体育游戏方案实用创意篇★幼儿园小班体育游戏方案最新汇总★2020精选幼儿园小班体育活动方案大全

幼儿园小班室外游戏大全幼儿园小班经常玩的室外游戏有哪些呢?下面是我为大家整理的幼儿园小班室外游戏大全，希望喜欢!1、捉尾巴玩法：准备彩绳若干条，在场地上画出四散跑的范围。幼儿两人一对，各自在后腰上系上彩绳当尾巴。游戏开始，四散跑开，每一对幼儿要想办法捉对方的“尾巴”，同时要保护好自己的“尾巴”，抓到对方“尾巴”为胜。2、跳皮筋玩法：长橡皮筋一根，两头打结。游戏时三名幼儿用猜拳方式决定先后顺序，两头各站一人，把橡皮筋绷直，中间请赢的一名幼儿跳各种花样，跳错换下一个幼儿。3、调龙灯儿歌：杨柳青，树苗绿。娘舅外甥调龙灯。调得慢，调得快，一调调到家门口。玩法：2人相对站立，手拉手，边念儿歌，边向两边摆动。等儿歌念完后，2人一边手高举，同时身体钻过手臂翻转180度。接着举起另一边手，身体翻转另一个180度，可连续翻转多次，直至不能翻为止。4、打张玩法：参加者手持竹竿当长呛，分成两方，躲在掩护体后面模仿打张，被对方“击中”就退出比赛，哪一方的人先被打光，就算输。5、彩绳跳玩法：每人一根一米长的短绳，两手拉紧绳子的两端，双脚踩在绳子的中间部位，两手拉紧绳子，双脚用力向前跳。6、小猴摘桃玩法：幼儿分四队站在起跑线后，游戏开始，教师发出信号，各队第一个幼儿向前跑去，两手两膝着地爬过山洞，跑到横竿下，双脚向上跳起摘一个桃子，转身直接跑回，将桃子放进小篮拍第二个幼儿的.手，站到队尾，依次进行，最后以先摘完桃子的队为胜。7、猫捉老鼠玩法：今天来了一只特别爱吃偷水果的小老鼠，(有老师带头饰扮演)小朋友们就是它爱吃的水果宝贝，小老鼠一个个点小朋友的头一边大声用英语说出水果的名称，若干个后老鼠指定一个小朋友做猫，并大声念出“cat”后马上就跑，而被指定为猫的小朋友就要起身去抓他，如果在老鼠跑回原位前仍未捉到，就要由他来当老鼠进行游戏，如果老鼠在回位置前被捉到游戏就要继续进行。8、官打捉贼玩法：四人一组，准备四张小纸条，上面分别写有四个人：县官、打手、捕快、坏蛋，四人每人摸一张纸条，自己看一下，不能说出自己的身份，捕快凭感觉在另外三人中捉出一个坏蛋，，如果捉对，就由县官说打几下。如果捉错，就由县官让打手惩罚捕快。9、拉绳游戏玩法：两人一组，每人拉住绳子的一投放在自己的腰间。双脚分开站立，出其不意的将绳子抽动，迫使对方移动双脚。如果对方双脚移动就算输。游戏重新开始。10、背萝卜儿歌：背钉耙，翻萝卜，翻到一个红萝卜。背钉耙，锄萝卜，锄到一个白萝卜。玩法：2人一组，背靠背站立，边念儿歌边向前弯腰，用臂力和背力背起对方。背时注意站稳脚跟，被背的人要双脚离地。