作为一位不辞辛劳的人民教师，常常要写一份优秀的教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是我为大家整理的幼儿园大班体育教案8篇，希望能够帮助到大家。幼儿园大班体育教案 篇1活动目标1.大胆地探索轮胎的多种玩法，发展走、跑、跳、跨、平衡等基本技能。2.培养幼儿积极与同伴合作游戏的意识及勇敢、自信的心理品质。活动准备：轮胎和幼儿人数相等、小梯子2个、绳子、纸棒、小皮球障碍物若干。活动过程一、准备活动韵律操(自编动作)：头部、肩部、扩胸、体侧、体转、弓箭步、下肢、全身、跳跃二、自由玩轮胎1、幼儿自由组合，在操场四周自由玩轮胎并探索轮胎的各种玩法。2、教师观察：谁玩轮胎的方法最多，谁最会玩，谁能和别人玩得不一样。指导重点：（1）引导幼儿相互学习，及时纠正动作。（2）指导幼儿滚、走、跳轮胎时，要注意自我保护，出汗太多时注意休息，并用干毛巾擦汗等。(过渡环节老师摆放器材，生活老师组织幼儿休息、脱衣、擦汗等)三、集体练习1、教师引导幼儿说说轮胎有几种玩法，怎么玩。2、集体跨轮胎。轮胎单放或重叠在地上，单脚从轮胎一端跨入另一端。3、指导重点：1.对能力较弱练习难度较大幼儿，教师可用"你需要老师的帮助吗"等语言进行提示和帮助。2.让幼儿可根据自己的能力选择练习的难度。四、竞赛游戏：极限挑战1、将幼儿分成4组进行迎面接力，每组准备轮胎1个，小梯子1个。2、教师示范：第一、二组幼儿抬着有轮胎的梯子，到达终点交给对面小朋友;第三、四组幼儿接过梯子，到达终点时交到对面小朋友手中，依次类推。五、结束部分1.带领幼儿做腰、腿等部位的放松运动。2.组织幼儿整理运动器械。幼儿园大班体育教案 篇2【活动目标】1.让幼儿体验体育游戏的乐趣。2.培养幼儿勇敢坚强的优秀品质。3.学会与同伴协商合作游戏。4.商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐。【活动准备】幼儿每人一条布袋。【活动过程】一、热身运动。1.队形队列练习(齐步走，左右转，左右看齐、前后转、报数、、、)2.随音乐热身运动 。二、开展游戏。1.幼儿自由探索布袋的玩法，教师引导发现好的玩法。2.让特殊玩法的幼儿展示分享。3.师：刚才你们都玩得非常棒，你们还有和刚才不一样的玩法嘛?让我们再来试试吧!4.幼儿再次尝试不同的玩法，教师引导多种玩法，引导幼儿钻入布袋，探索各种布袋里的各种玩法，启发幼儿讲述自己怎样玩的，模仿的那种小动物。5.师：让我们都来变成小袋鼠模仿一下袋鼠跳吧!可爱的袋鼠们你们想到森林去旅行吗?可是在旅行的路上可能会有很多很多的困难，有小河，小山，如果小袋鼠们没有本领行不行?那袋鼠们赶快来学本领吧!三、结束部分。袋鼠要注意安全，把袋子提起来不要摔倒，不退不挤，可爱的小袋鼠们赶快来联系我们的本领吧!【安全提示】1. 提醒幼儿运动时安全的重要性。2. 检查有没有鞋子穿反的现象，衣服是否穿得过厚过紧。【活动反思】在这节课中孩子们的各个方面都得到很好的练习,能够在这节课后知道跳跃对身体的好处,并学到了更多跳跃的方式。因为是轮流玩的游戏所以在游戏时幼儿并没有相互谦让。本次活动的内容和目标都符合本班幼儿的年龄特点，重点突出，幼儿的学习劲头也很足，尤其在竞赛过程中能遵守游戏的规则进行，秩序较好。在上完这节课后,幼儿四肢协调发展有了很好的提升.活动游戏中材料的充分让幼儿很感兴趣,老师的不断表扬和激励让幼儿大胆表现,不怕困难，持完成一些难度跳跃,这次也大大提升了幼儿在游戏中学习,游戏中生活的.兴趣。幼儿园大班体育教案 篇3活动目标：1、培养幼儿手脚灵活能力。2、学会按照规则完成游戏。3、体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。4、鼓励幼儿积极参与游戏，体验游戏带来的快乐。活动准备：沙包溜溜球若干。游戏玩法：幼儿分成若干组，可以两个一组，或者三个，四个一组都可以。玩法1，将沙包溜溜球一端的线绕在一只手上，用手挥起沙包旋转两脚进行交叉条跳跃。玩法2，将溜溜球一端的线绕在手上将沙包向上抛同时球落下时用手接住。玩法3，幼儿有3---5人组成一队，两端各站一个幼儿，中间站三个幼儿，两边的幼儿用溜溜球向站中间的幼儿投掷被投中的幼儿出局，中间的幼儿应躲闪来回跑，不被打中的幼儿可继续游戏。幼儿园大班体育教案 篇4活动目标1.发展幼儿追逐跑的能力，锻炼幼儿下肢力量。2.锻炼幼儿的肺活量。3.幼儿能积极地参与活动，并获得其中的快乐。4.锻炼幼儿的团结协作能力。5商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐。活动准备每人2 至3片五颜六色消过毒的小鸡毛，平整的场地一块。活动过程1.热身运动——吹气球。2.请幼儿围绕鸡毛展开谈话。"这些毛是哪里的?""它们遇到风会怎样?""你们怎样让它飞起来?"3.探索鸡毛玩法。4.请一部分幼儿来示范玩游戏。教师对他们的游戏进行评价。对幼儿下次游戏提出要求。5.全体幼儿玩游戏——吹鸡毛，提醒幼儿注意安全。6.放松活动，让幼儿放松身体。幼儿园大班体育教案 篇5【活动要求】1．通过玩圈，培养幼儿的尝试精神，发展幼儿走、跑、跳等基本动作。2．发展幼儿的创造力、协调能力及合作能力。3．培养遵守纪律的习惯。【活动准备】圈人手一个，录音机，磁带，两根悬挂好的lO米长绳(如图)：两根【活动过程】一、开始部分幼儿手拿圈自由进入场地，听到哨音集合成4路纵队做圈操。第一节：上肢运动第二节：下肢运动第三节：体侧运动第四节：体转运动第五节：腹背运动第六节：跳跃运动二、基本部分1．玩圈。(1)师：我们每人手中都有一个圈，圈可以有很多玩法，看哪位小朋友玩的方法最多。(2)幼儿分散玩圈。(3)集中演示，师：哪位小朋友来介绍一下，你有几种玩法?(4)师：下面请小朋友试一试你没有玩到的方法。(5)幼儿再次分散尝试练习。2．游戏“网小鱼”。教师做鱼翁，用圈做网，小朋友做小鱼，在池塘里游，被网住的鱼，站到池塘边，要求幼儿跑时用前脚掌着地。3．跳圈。每组小朋友互相合作，用圈排出与别的组不同的图形，教师引导幼儿尝试跳圈的方法，请个别幼儿来跳给大家看，共同总结出每一组圈的跳法。师：请小朋友来跳圈，自己组的跳过之后，可以去试试其他组的跳法，注意落地时要前脚掌着地。4．坐缆车。(1)师：小朋友们都动脑筋想出了圈的多种玩法，现在，老师也想出了一种玩法。介绍游戏“坐缆车”：这里有两座山，要想从这座山去玩，必须坐缆车方能过去，谁来试一试坐这缆车?要求：两臂伸直，用前脚掌着地跑。(2)幼儿练习坐缆车。教师发现问题及时纠正。(3)以比赛的形式进行游戏。要求缆车到站后，双手轻轻松开(然后排到队尾)，下一站的缆车才能继续开。场地如图：幼儿需跳起才能拿到图。○○○○○｜←――10米――→｜○○○○○○○○○○｜←――10米――→｜○○○○○三、结束部分坐花轿放松，结束此课。幼儿园大班体育教案 篇6设计意图：幼儿下处于身心逐步发展的阶段，缺少生活的经验和自然方面的常识，自救能力很差。因此，成人在关注孩子、保护孩子的同时，也应教给孩子必要的安全知识，提高其自我保护能力。只有把安全的金钥匙交给孩子才是更安全可靠的。新《纲要》在“健康”领域中，强调让幼儿了解必要的安全保健常识、学会保护自己，培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的思想品质和主动、乐观、合作的态度。为此，我以“到野外云野营”为主题，根据野外特点及条件，创设了有趣、逼真的游戏情境，使幼儿在身临其境中充分调动起活动的兴趣与积极性。在营造的起火氛围里，激励幼儿勇敢、大胆、险中生智、保全自我；在逃生的过程中，经历爬、跨、滚、在沟涧的设置上，一头宽一头窄，从而形成难易不同程度给不同能力的孩子提供了获得成功、挑战自我的勇气和信心。其后是为保护野外生态环境而开避孕药的救火行动，一方面逐渐增加了运动的密度和运动强度，使幼儿的协调能力、平衡能力和跨跳能力得到全面的发展；另一方面在救火、灭火的过程中，进下巩固和锻炼了幼儿野外遇险自救、自保的能力，同时学会了充分利用现有条件进行保救助，在亲身体验中形成敏锐的应变能力。在活动的最后还留有活动延伸：激发幼儿进一步去探索和解决问题的兴趣，引起好奇心。活动目标：1、在情境活动中学习助跑跨跳，发展身体的平衡能力、协调能力。2．复习巩固爬、钻、直身滚、平衡及侧身爬等基本动作。3．培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的品质，知道在紧急时刻应积极进行自救、学会逃生，并培养幼儿保护大自然的情感。活动准备：1．滑梯、山洞、平衡木、宽绸带（沟涧用）、沙包、空花盆。2．相关环境设置（如小河、沙地、营地等）。3．幼儿每人备有水壶、背包、擦汗巾。教师用的火柴、羊肉串及营旗、音乐磁带。活动流程：野营出发——跨过障碍物（沟涧）学习跨跳——野炊——逃生——救火——原路反回活动过程：（一）准备部分1．幼儿随欢快音乐整装、整队出发；2．爬高山（滑梯）、钻山洞、过独木桥，进入自然的热身过程；（二）基本部分：1．发现沟涧，学习跨跳，反复尝试①在幼儿前进过程中，出现了障碍——两道深沟涧，横在孩子面前，要到达目的地必须经过它，启发幼儿想一想怎样才能安全有效地越过这两道沟涧。②先请个别幼儿尝试，鼓励幼儿积极探索。再让全体幼儿选择宽或窄的沟涧练习跨跳。③让幼儿观察跨跳的基本方法：在助跑的基础上，两脚同时分开，身体向上跳起，前脚先落地，后脚跟上前脚着地。④分男、女练习，允许幼儿根据个人能力自由选择跨跳难度。2．营地野炊：到达颧地自由放松，喝水、擦汗、原地休息，老师为幼儿点火烧烤羊肉串，随手将火柴头扔向旁边。3．发现火灾，逃离险境：①幼儿发现营地旁边着了，老师引导幼儿想办法，积极开始自救。怎样才能安全地逃出浓烟滚滚的营地，能充分利用现有资源（水、毛巾）鼓励幼儿探索浓烟中逃生的最佳办法：将水壶中的水倒在毛巾上，用它捂住口鼻，侧身爬离险境。②再次跨跳沟涧，发现孩子身上、背包上都有火苗窜出，引导幼儿进行自救灭火；在拍打过程，选择最佳、最有效的来火方式——全身滚（练习滚的动作）。4．救火行动开始①到达安全地带后，提醒幼儿：咱们的营地还在燃烧，我们是否能置不顾，得到肯定的答复后，请幼儿想办法灭火，引导幼儿说出有哪些办法可以灭火。在侦察到山包那边有河有少后，引导幼儿充分利用自己携带的水壶作工具运水、运沙。②队员取水、取沙救火时必须经过小山包（沙包堆积而成）跳下后踩着鹅卵石（花盆反扣）到达河边取水、取沙，返身再经鹅卵石、山包，跨跳沟涧，奔跑到营地灭火，然后返回，取水、沙继续。救火行动往返若干次，鼓励幼儿勇敢积极，在上下山包、跨跳沟涧及奔跑中注意不要互相冲撞，注意安全。（三）结束部分1．宣布灭火行动取得圆满成幼。2．提出问题：为什么会出现火情，引导幼儿回想生活中什么地方、什么东西容易引起火灾，怎样防火、灭火。3．活动延伸提出问题思考，在这次野营遇险中，通过大家的智慧和勇气，大家安全地逃离了大火，并救灭了火灾，那如果在家里（高层住宅上）或与家人逛商场时，遇到了火情，大家该如何进行自救并安全逃生呢？带着这个问题，大家听音乐沿原路返回。活动结束幼儿园大班体育教案 篇7活动目标：⒈让幼儿通过篮球基本动作（运球、传球等）及篮球比赛促进幼儿肌体的发展。⒉培养幼儿团结协作的能力。重点与难点学习两人以上配合传球。材料与环境创设1、幼儿人手一只篮球。2、红、绿、黄、蓝四队标记。3、音乐若干段。4、记分牌。活动流程（一）调动身心⒈跑步热身：鼓励幼儿不怕寒冷，听鼓声变速跑。⒉热身操：听音乐精神饱满地做。⒊保育：略脱衣服。（二）基本部分⒈四散练习，复习动作。（幼儿练习，老师观察指导）⒉探索练习，重点指导。⑴请个别（3－4个）幼儿示范两人以上配合传球。⑵幼儿自由结伴练习两人以上配合传球。（老师个别指导，鼓励幼儿合作传球）⑶拍球，运球比赛，加大运动量。（集体比赛，增加幼儿的运动量）⒊灌篮比赛，综合练习。⑴玩法：分两队进行比赛，每对各5－6人，老师当裁判，比赛开始，老师站在场地中央，将篮球往上抛，接到球的“运动员”用运球及传球的方法至对方篮球架前进行投篮，投进得分，以得分多的队为胜。⑵规则：持球者应运球或传球，不能持球跑。⑶幼儿分组进行比赛。鼓励幼儿多用两人以上配合传球的方法，并提醒幼儿遵守比赛规则。（三）结束部分（放松身体）进行颁奖仪式（胜者得金牌）。幼儿园大班体育教案 篇8活动目标：1、练习身体着地，匍匐前进的动作，发展幼儿的协调能力。2、体验做为士兵的自豪感，增强参与游戏的积极性。3、商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐。4、培养幼儿健康活泼的性格。活动重难点：学习身体着地，手臂弯曲，双脚要力往前的动作。手臂弯曲，双脚用力往前，手脚协调。活动准备：垫子若干，山洞，独木桥。活动过程：一、进行阅兵式1、口令训练：立正、向右看齐、向前看等。动作练习：手部练习，脚腕练习。2、在我们面前有一片草地！我们这些士兵有什么办法过去呢？（幼儿自由探索）方法真多，用哪个办法过这片草地能不被敌人发现呢？二、教师示范动作：匍匐前进。幼儿练习（个别与集体）教师小结。小游戏：我是一个小小兵。游戏规则：教师吹口哨，幼儿听见一下铃声，可以前进；听见两下铃声，马上停。三、游戏。我们的本领练得不错了呢，之前是一片平坦的草地，现在这一片草地发生了一些什么变化？（上面有敌人的感应器，过去的时候要怎么做？）1、幼儿练习。2、进行游戏，红方和蓝方进行比赛，首先取得红旗的为胜利方。四、演习完毕1、集合、点评：请个别幼儿对此次游戏活动进行点评。2、士兵们，现在请你们展示一下自己本领吧。活动反思：教师的语言需要组织，要注意细节。重点动作有机械性的学习非常不可用。在活动中要让幼儿多一些主动的回答。在游戏的设置障碍时，难度应该不同，从易到难。在活动中教师发现问题应该及时告诉幼儿，以便幼儿及时的改正。

作为一名专为他人授业解惑的人民教师，就不得不需要编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。来参考自己需要的教案吧！以下是我精心整理的幼儿园大班体育教案5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。幼儿园大班体育教案 篇1设计意图：跳绳，是幼儿冬季锻炼、增强体质、提高免疫力、预防感冒等疾病的一种很好的锻炼方式。深得孩子们的喜爱。 跳绳不仅可以锻炼幼儿的体质，还有利于幼儿心智发展，真是一项身心发展的双益运动项目。活动目标：活动中体验创造性跳绳的乐趣发展幼儿的想象力与创造力，培养幼儿的合作意识与合作能力。活动准备：一根长绳子。短绳若干。活动过程：1、教师带领幼儿做热身运动。2、听老师口令练习跳跃及上肢动作。师;跳、跳、跳，幼儿跟着老师跳、跳、跳，原地双击此处师问;"还可以怎么跳?"引导幼儿向前跳、向后跳、向上跳、蹲跳、向左跳、向右跳、单、双脚跳。3、上肢活动师绕绕臂，绕绕臂。幼儿跟着老师绕绕臂。师问"还可怎样绕"引导幼儿向前饶、向后绕、单、双手绕、举起手臂绕等，发展幼儿动作的灵活性。活动开始;引导幼儿探索跳绳的多种玩法1、单人双脚跳。幼儿两人或三人一组，有人单脚跳绳，其他人跟着节奏数数。看一看谁跳的多。2、双人双脚跳。 两人一根绳子，幼儿面对面，两人同时双脚一起跳，跳得多者为胜。3、幼儿自由结伴2人、3人或多人合作探索跳绳的玩法。长绳一根，两名幼儿在两头摇动绳子，其他幼儿2-3 人一起跳。看谁跳得多，多者为胜。4、请幼儿相互交流合作玩游戏的方法。放松整理随着老师做整理运动活动延伸回家后与爸爸妈妈及小伙伴做跳绳的游戏。活动反思通过跳绳活动，不仅可以锻炼幼儿的体质，还有利于幼儿心智发展,有助于幼儿体力、智力和应变能力的协调发展;能培养幼儿身体的平衡感和动作的节奏感。尽管在活动中有些幼儿动作不是很灵活，但是重在参与。在游戏的活动中培养幼儿的合作意识和合作能力，让幼儿体验合作游戏的快乐。幼儿园大班体育教案 篇2活动目标1、在学会前滚翻的基础上，让幼儿尝试多种滚翻的方法。2、体验体育活动的快乐，感受成功，获得情感的满足和释放。3、建立良好的人际关系，使幼儿具有良好的合作精神，在活动中表现出对他人的尊重和关心。4、提高动作的协调性与灵敏性。5、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。活动准备1、大小垫子若干张。2、音乐《天使》。活动过程1、开始部分今天我们一起来听首歌，歌的名字叫《天使》。你们知道天使是什么意思吗?我们每个孩子都是爸爸妈妈的天使，你们也是老师的.天使，天使就是你们，现在我请天使和我一起做健身操。2、基本部分⑴咦，你们听，是什么声音?(大海的声音、海浪声、海鸥声……)让我们一起去海边看看大海好吗?(幼儿跟着音乐，跑着、跳着到达“海边”)⑵幼儿进入场地。你们看大海里有什么?(一艘艘小船)我们大家去乘船好吗?(幼儿随机选择一艘船，或坐，或躺)⑶好大的浪啊!教师引导幼儿一起在垫子上东倒西摇。⑷看!浪娃娃在大海妈妈的怀抱里做什么?我们小朋友能不能来表演一下?你们会哪些方法呢?我们比一比哪个小朋友翻滚的方法最多。幼儿练习，教师巡回指导。⑸突然海浪声汹涌澎湃，小浪花组成了波涛，想想看，我们怎么练习?幼儿跟随浪涛声进行模拟练习，找出方法。(通过练习，得出同心协力才能波浪滔滔)3、结束部分放松练习。浪涛声渐远，浪潮退了。我们小朋友一起到沙滩上跳个舞吧!幼儿随意站在场地上，随音乐和老师一起翩翩起舞。活动反思整个活动，通过跳健身操开始，引发幼儿对调皮的浪娃娃产生兴趣后，练习各种滚翻的方法。这是一个比较“放”的教学设计，是否能“收”取决于教师平时的教学常规和课堂气氛的随机调控。活动给幼儿一个充分“放”开练习的机会，情境的转换和活动内容的变换采用了比较自然的过渡。教师应在幼儿情绪高亢后引导其一点点放松，逐步引导他们创编练习，用不同动作表现对浪娃娃的理解，充分发挥想像力和创造力。幼儿园大班体育教案 篇3【活动目标】1。让幼儿体验体育游戏的乐趣。2。培养幼儿勇敢坚强的优秀品质。3。掌握双脚连续跳跃的能力，发展腿部力量和身体的协调性。4。培养幼儿健康活泼的性格。5。培养幼儿的自信心，正确对待输赢，有良好的心理素质。【活动准备】跳袋8个，绒布球40个。【游戏玩法】小袋鼠要一个接一个要双脚并立跳过草地，捡起粮食装进跳袋后，然后掉头调回起点处，与第二名幼儿击掌，第二名幼儿出发，游戏继续，以此进行。规定时间内渠道的粮食多的小组获胜。游戏规则：1。在游戏过程中，当说完"跳"字后，幼儿才能向前跳。2。必须击掌后第二名幼儿才能出发，不能抢跑。3。幼儿每次只能取回一个绒布球。【安全提示】1。游戏必须在平坦的场地上进行。2。根据幼儿能力适当调整双脚连续向前跳的距离。【活动反思】幼儿第一次开始练习双脚行进跳，因为有了布袋的约束，幼儿在练习时比较谨慎，慢慢地往前跳。等他们掌握了动作要领后，胆子渐渐大起来了，行进跳时能做到又稳、又轻、又快。教师以观察为主，让幼儿在自身不时的尝试、练习过程中，积累经验，掌握动作要领。所有的幼儿在活动方面的素质和协作能力都不可能完全一样，各有长短，教师应该从孩子出发，当孩子表现没有预想完美时，要学会看到的是孩子的进步。而每名孩子的进步，都需要教师的理解、宽容贯穿在现实生活中，不仅仅是放在嘴上。需要耐心地与孩子沟通，用激励的方式鼓励孩子坚持不断学习，不断进步。幼儿园大班体育教案 篇4【设计思路】在几次户外活动中，偶尔发现孩子们对模仿解放军叔叔感兴趣，如：敬礼、射击、钻、等动作，我便根据《幼儿园教育活动资源包》主题六“我生活的周围”三单元当中的健康活动《炸敌营》改编了本次活动。本课以游戏的形式贯穿在整个活动当中，让幼儿能够很有兴趣的进行活动，以达到锻炼幼儿身体的协调性与灵活性。【活动目标】1、积极参与活动，享受游戏的快乐。2、学习“匍匐爬”，锻炼身体的协调性与灵活性。3、能够克服困难并遵守游戏规则。4、培养幼儿观察能力及动手操作能力。5、培养幼儿动手操作能力，在活动中大胆创造并分享与同伴合作成功的体验。【活动准备】音乐、网子、软垫、沙包人手一个。【活动过程】一、开始部分：热身操。二、基本部分：1、探索用轮胎搭桥，练习走过轮胎2、学习”匍匐爬”的基本动作。(1)自由探索如何爬过电网。(2)学习正确姿势的“匍匐爬”。——请一名动作标准的幼儿示范，其他幼儿坐地观察。(3)小结3、游戏：炸碉堡(1)幼儿观察场地布置，教师讲解游戏玩法。(2)炸碉堡比赛。指导语：小士兵们，到!刚才你们的任务完成的都很棒，现在我们来比赛，看那一组最先完成任务。(接力两次)(3)小结三、结束部分：放松运动——跟着音乐做各种放松动作，如敲腿，拍肩等动作。——收拾材料，整理场地，结束活动。【活动反思】通过这节课让幼儿练习双脚跳，锻炼跳跃能力，感受游戏的乐趣。不足之处：幼儿兴趣高，持久性短。幼儿园大班体育教案 篇5活动目标：1、发展幼儿大肌肉运动，四肢协调活动的能力。2、通过游戏，让幼儿主动探索每种车的不同玩法，体验玩车的快乐。3、初步培养幼儿同伴之间友好相处、互相谦让的品质。4、乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。5、增强合作精神，提高竞争意识。活动玩法：1、 扭扭车：a、能用不同的方法让车子往前，例如：坐在车上，双手握住车把手扭动;双膝跪在车上，双手握住车把手扭动;单膝跪在车上，一只脚蹬地使车子往前等。b、鼓励幼儿扭动车子滑上小桥，能掌握车速，不让车子滑到桥边。c、设置障碍，让幼儿在滑动车时钻过一定高度的橡皮筋。2、 三轮车：a、设置快慢车道以满足不同能力的幼儿，让幼儿知道“交通规则”。b、设置障碍，让幼儿在障碍中呈S形往前行驶。c、鼓励幼儿和同伴一起玩，一人骑车，一人站在车后，在规定的路线上行驶。3、 独轮车：a、乐意推动独轮车，掌握平衡。b、在一定的路线中行驶，车上可放置物品，增加游戏的乐趣，例如：运西瓜，送礼物等。小百科：车(chē）姓是当今中国姓氏排行第一百九十六位（20xx年）的姓氏，人口较多，约占全国汉族人口的百分之零点零四。 宋末元初的夷族入侵，更导致了车姓子孙足迹遍布于福建、广东等地局面的出现。

幼儿园大班体育游戏引导语：让幼儿明确游戏规则，顺畅协调地参与玩杯游戏，体验游戏的快乐。通过翻杯、搭杯游戏，提高幼儿手、眼动作的协调及身体灵活性。以下是我精心整理的幼儿园大班体育游戏的相关资料，希望对你有帮助!篇一：幼儿园大班体育游戏时光隧道【活动目标】1、练习身体贴地爬行的动作，提高四肢协调能力。2、萌发创造性思维和团队合作意识。【活动准备】1、各种各样的器械总共40件以上。2、课前教师简单预设4组普通组合。【活动过程】1、热身，教师带领幼儿在预设好的玩具之间跑步，并根据音乐的节奏变化跑步的节奏，让幼儿模仿教师快、慢、高、低及动作的变化。2、动作练习。(1)初玩，幼儿4排，分别用自己喜欢的方法钻爬预设好的4组“时光隧道”。(2)提高难度：将长凳竖直放，让幼儿从凳脚之间钻过;将轮胎竖起来，让幼儿从中间钻过，且轮胎不能倒;在长凳下加放一个轮胎，使空间变小，幼儿从中间钻过等，让幼儿充分体会身体贴地爬行的动作，并鼓励幼儿独立完成。3、自主探索操作。(1)重建，教师将4组玩具组合全部打乱，要求幼儿重新搭建4个时光隧道。以组为单位，限时2分钟，玩具可以随便和其他小组交换，但必须经过协商同意。(2)修正，教师首先休整“违章建筑”，主要是搭建得不稳，玩起来有危险的地方;其次是对幼儿在搭建过程中出现的问题予以点评，例如争抢器材、将别人搭建好的拆掉、本组人员之间意见不统一等情况，集体稍加讨论并找出解决的方法，即：互助、合作和分享。(3)再玩，幼儿体验自己搭建好的`时光隧道，体验自己的劳动成果。(4)互换，幼儿交换组别进行活动，体验分享的快乐。(5)搭建大隧道，全体幼儿一起将所有的玩具组合成一条长长的时光隧道，限时3分钟。(6)欢乐一起来，教师和所有幼儿一起，体验时光隧道的快乐玩法，教师也可以和幼儿一起玩，也可以将自己当做一个“障碍物”，和幼儿一起互动游戏。4、结束整理活动。(1)放松身体动作，小结幼儿活动情况。(2)幼儿一起将所有玩具放回器材室，教师协助。篇二：幼儿园大班体育游戏《杯杯乐》【活动目标】1、明确游戏规则，顺畅协调地参与玩杯游戏，体验游戏的快乐。2、通过翻杯、搭杯游戏，提高幼儿手、眼动作的协调及身体灵活性。【活动准备】塑料杯若干、韵律操音乐《快乐小猪》、游戏背景音乐等。【活动过程】一、快乐律动活动身体。1、师：孩子们，瞧，今天我给你们带来了什么?(杯子宝宝)我们一起和杯子宝宝们跳个舞吧!2、播放音乐，教师带领幼儿做杯子律动，活动身体各个部位。二、玩杯游戏体验快乐。(一)翻杯游戏。1、教师介绍游戏规则：幼儿人手6个杯子，杯口向下为“关”，杯口向上为“开”。当听到教师口令“开”，幼儿以最快速度将6个杯子杯口向上摆放，并举手示意;当听到教师口令“关”，幼儿以最快速度将6个杯子杯口向下摆放，并举手示意。2、引导幼儿探索怎样翻才能以最快速度获胜(双手翻)，再次进行游戏。3、教师交待任务：游戏分男队、女队进行比赛，音乐开始，男生们要快速把所有杯口向下翻，女生们则快速把所有杯口向上翻，音乐停止，游戏就结束，杯口哪面剩得多，哪队就获胜。4、播放音乐，进行集体翻杯游戏。5、教师小结游戏情况，肯定幼儿的表现。(二)搭杯游戏。1、师：孩子们真棒，我们赶快搭一座奖杯奖励自己吧!2、引导幼儿集体搭一座大奖杯。三、放松运动整理器械。教师小结活动情况，引导幼儿整理杯子回活动室休息。 ;

幼儿教师要精心创设适合幼儿年龄特点的体育游戏活动，为幼儿营造良好的游戏活动环境，从小培养幼儿体育游戏的兴趣，下面是我整合的幼儿园大班体育游戏活动策划方案，一起来看看吧。幼儿园大班体育游戏活动策划方案1【设计意图】幼儿对大鞋很感兴趣，也有穿爸爸妈妈的大鞋踢踏踢踏的经历，但对于两人或三人同时穿同一双大鞋一起走路会怎么样?幼儿很想亲身体会一下，因此我设计了走大鞋这一活动。【活动目标】1、尝试两人、三人合作平移走“大鞋”，发展幼儿平衡能力及互相协作的精神。2、选择自己喜欢的方式，进行小组循环的“大鞋”游戏，充分体验合作运动的愉悦。【活动准备】用木版和宽牛筋自制的“大鞋”若干双，可供两至三个幼儿一起玩，大鞋上分别写有数字1、2。【活动过程】1、热身运动，活动活动筋骨。2、两人合作“走大鞋”。第一次尝试(1)幼儿自由组合，两人一组分别选择一双“大鞋”进行合作“走大鞋”的尝试。(2)教师巡视观察，注意发现幼儿在尝试过程中出现的问题，如：两人迈步不协调，步速不一致等，并引导幼儿积极探索。(3)请幼儿说说自己走得怎样?如何才能走得更好?可以用动作配合语言表达自己的想法、做法。(4)师幼共同总结“走大鞋”的好方法，即动作要领：后一名小朋友扶着前一名小朋友的肩膀;走的时候先出有数字1的鞋，再出有数字2的鞋，同时两人一起喊“1、2，1、2，……”的号子。这样就不会摔倒，两人才能协调一致地向前走。第二次玩“走大鞋“的游戏(1)在《踏浪》乐声的伴奏下，幼儿再次玩“走大鞋”的游戏。(2)教师进行个别指导与帮助。(3)请合作走大鞋成功的幼儿展示，并鼓励幼儿进行创新。3、三人合作走大鞋品尝到成功滋味的、身体平衡能力较强的三名幼儿自由组合走大鞋，方法同两人走，只是难度有所增加，三人必须密切配合、步调一致才能走好。4、放松运动幼儿小手捶捶肩、捶捶背、捶捶腿，使身体放松。【活动延伸】：1、将幼儿按人数分为两组进行pk赛。2、两名或三名幼儿跨越障碍走大鞋也可作为亲子游戏(母子、父子或三口之家)进行。【活动反思】：孩子们在活动中，走得很认真，玩的很开心。游戏提高了幼儿的平衡能力，使幼儿体会到了合作运动的愉悦，也增进了他们之间的感情。幼儿园大班体育游戏活动策划方案2活动目标：1、让幼儿初步掌握肩上挥臂投准的基本方法，锻炼其手臂力量。2、激发幼儿对投掷活动的兴趣，培养幼儿勇于尝试的精神。3、调动幼儿在体育游戏活动中的主动性和积极性，增强幼儿的目测力和动作的准确性。活动准备：录音机、磁带、投掷物、标靶若干、场地布置如图。活动过程：一、开始部分。1、教师带领幼儿进入活动场地，排成四路纵队。2、准备操练习：要求幼儿能与音乐节奏合拍、有力、到位、有精神。二、基本部分。1、投远活动。①幼儿自由玩纸飞机，让幼儿尝试投远的方法。②请幼儿说说、做做，怎样使纸飞机飞得远。③在幼儿感知的基础上，教师讲解动作要领并示范：手臂弯曲在肩上，两脚前后分开放，身体后仰，用力蹬地头向前方。④幼儿集体徒手练习3—5次，教师注意观察加强个别指导。⑤请幼儿按的投掷方法练习投纸飞机。2、投准活动。①教师启发谈话：小朋友学会了正确的投掷方法，那么怎样能投得准呢?幼儿园大班体育游戏活动策划方案3活动目标：1、学习弯腰半蹲走;2、锻炼运动的持久性;3、培养初步的规则意识。活动准备：打扮成小老鼠，纤维袋20个，不同高低的隧道两条，磁带。活动重难点：1、活动重点：学习弯腰半蹲走2、活动难点：能加快速度通过不同高度的隧道活动过程：(一)随入场，做热身运动——带领边念儿歌边动作入场，共同游戏“机灵鼠小弟”。(二)练习弯腰半蹲走1、引导观察隧道，自由发挥过隧道的不同方式师：今天鼠妈妈要带孩子们去外面运粮食，看，这是我们要经过的一条隧道，孩子们想想，你有什么好办法可以经过这条隧道，大家都来试试看。2、集体演示①请个别表演刚才过隧道的不同方法。②根据的表演引出弯腰半蹲走。师：刚才孩子们都想出了很好的办法，可是我们小老鼠在运粮食时很容易被小猫抓住，我们要想出一个能很快通过隧道的方法。3、集体鱼贯式尝试练习“弯腰半蹲走”。4、集体讲述：你在练习中发现了什么问题?怎样蹲才能更快的通过隧道?5、幼儿交流的意见，讲解动作要领，进行动作示范。6、集体鱼贯式练习一遍，要求慢速通过高隧道。7、增加难度，引出另外一条稍底的隧道，尝试练习。8、再次提出要求，请加快速度通过不同高度的两条隧道。(三)游戏：运粮食1、过渡语：小老鼠这么棒，妈妈寻找到了一些粮食，可妈妈老了，有点搬不动，请你们帮妈妈去运粮食，好吗?2、游戏要求：小老鼠经过这条高一些的隧道，走过独木桥，运一包粮食，再从矮一些的隧道回来。3、鱼贯式游戏一次。(四)游戏结束1、围着粮食庆祝胜利，同时放松身体。2、带着粮食高兴地出活动室。幼儿园大班体育游戏活动策划方案4一、设计思路：进入中班后，我们的孩子基本动作更为灵活，他们不仅能够自如地进行跑、跳、爬等动作，还敢于尝试、探索各种动作。《指南》中指出：幼儿应大胆的进行各种身体运动，并具有调整自己身体运动的能力。出于孩子们的动机、兴趣，我们一起探索了不同形式的走、跑、跳。孩子们出现了许多新的创意。因此，我就开展了探索“身体、移动”的活动，在活动中孩子们将利用身体的四肢包括头、腰等各个部位来尝试移动，从自己身体本身得到运动的快乐是本次活动的宗旨。二、活动目标：1、发展幼儿走、跑、条、跳、爬、滚等能力，提高机体的协调性、平衡性。2、敢于运用自己身体各个部位来探索不同的动作，从中体验运动的快乐。三、活动准备：孩子对走、跑、跳的不同形式有了尝试和探索。四、活动过程：1、准备活动幼儿绕场进行走、跑、跳的多种练习。走(慢走、快走、高个子走……)跑(高抬腿跑、踢_跑……)跳(双脚跳、单脚跳、转圈跳……)2、我的身体会移动。(1)幼儿自由探索、尝试用不同方法来移动身体。要求：利用身体的移动，到达终点。但不能使用走、跑、跳三种动作。(2)挑战个别幼儿进行动作的挑战，其余幼儿当裁判，判定该幼儿挑战成功或失败。鼓励幼儿积极挑战，利用身体的所有可利用的部位(肩膀、腰、臂、膝盖等)来尝试移动。和幼儿一起来积极尝试有创意、有难度的动作。3、放松运动游戏“雪人要化了”。反思：1、孩子常规方面，一个好的体育活动常规是影响一节活动能否正常开展的关键，也是衡量教师教育教学效果的重要依据，所以，此次活动老说，孩子的常规意识还需要进一步加强培养，如：队列队形的练习，基本的队形变换等。2、体育器械材料方面，这属于活动前的准备环节，这就需要教师对孩子要有相对比较全面的了解，才能有效进行材料的准备，如：材料能不能引起幼儿参与锻炼的兴趣，能不能让幼儿有一定的身体技能的提升等等，还要避免让孩子有过多的等待时间。一节活动，时间有限，每一分钟都不能浪费，每一格孩子都要有所锻炼或提升，我们只能通过材料来帮助我们达到更好的效果。幼儿园大班体育游戏活动策划方案5【活动目标】1.让幼儿喜欢在自然的环境中，尝试新奇的、有趣的活动，培养其亲近自然的情感。2.初步培养幼儿勇敢、不怕困难的精神。【活动准备】1.怪兽、宝藏、勇士奖章各若干。2.投掷工具：保龄球、沙包、酸奶瓶、报纸团、可乐罐等。3.活动前，在个别体弱幼儿后背上垫好毛巾，以便于出汗后及时抽取。提醒幼儿一定要注意安全。4.录音机一台。5.场地布置：将怪兽藏在各个角落，将宝藏也藏起来。【活动过程】一、热身活动利用园内的自然环境，如凹凸不平的跑道，柔软的草地等。教师：小朋友们，我们一起走过独木桥，再跳过大石头，就到大森林啦!二、引出游戏主题1.教师：森林里有很多宝藏，可是却有很多怪兽守卫着这些宝藏，我们只有打败了怪兽才能得到珍贵的宝藏，我们该怎么办?2.鼓励幼儿自由说说消灭怪兽的各种方法。3.引导幼儿做些准备活动(压压腿、乘飞机、侦察怪兽、跳伞、打怪兽等)。4.委派几名勇士侦察并报告怪兽躲藏的地点。5.安全教育：提醒勇士们注意森林里的危险地带，让幼儿初步学会保护自己。6.老师提供多种打怪兽的武器和野战装备，鼓励幼儿自由挑选。将幼儿分成两组，苹果组和香蕉组。三、幼儿活动1.打怪兽(配合紧张的音乐)。要求：必须将前进路上的怪兽全部消灭才能找到宝藏。(1)幼儿挎上小挎包，选择喜欢的武器装备准备出发。(2)引导幼儿相互合作，以最快的时间，勇敢地消灭怪兽。(3)让幼儿互相交流，讨论哪种武器能最快地消灭怪兽。(4)勇士们再次检查怪兽是否全部消灭。(5)老师提醒幼儿及时用干毛巾擦汗，避免着凉。帮助个别易出虚汗的体弱儿抽取毛巾，保持内衣的干爽。2.寻宝藏(配合柔和的音乐)。鼓励幼儿耐心、细致地寻找宝藏(引导幼儿相互帮助)。四、结束部分1.幼儿交流分享：都找到了什么宝藏?找到后的心情怎样?2.幼儿根据自己的运动情况擦擦汗或换衣服。3.教师为找到宝藏的勇士们颁发勇士奖章。4.师生一起整理好武器装备回家。教学反思：以幼儿的兴趣为主，从幼儿的实际出发，开展“快乐的寻宝行动”。虽然寻宝路途艰难。但孩子们热情高涨，男女队员进行比赛，都顺利完成“寻宝”任务，活动培养了幼儿跑跨跳的能力及勇敢和克服困难的品质。幼儿园大班体育游戏活动策划方案相关文章：★幼儿园大班体育游戏方案策划方案【5篇】★幼儿园大班体育游戏策划方案【5篇】★幼儿园大班体育活动策划方案★大班体育游戏活动策划方案【5篇】★幼儿园大班体育活动设计方案【5篇】★大班体育游戏活动策划方案5篇★幼儿园大班体育游戏策划方案模板★幼儿园大班体育活动方案5篇★幼儿园大班体育活动策划【5篇】★幼儿园大班体育游戏方案策划方案

作为一位优秀的人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。教案应该怎么写呢？以下是我收集整理的幼儿园大班体育教案5篇，欢迎大家分享。幼儿园大班体育教案 篇1目标1.能双脚轻松自然地在花竿中跳进跳出，动作协调、保持平衡。2.能与同伴协调、合作地进行游戏，遵守游戏规则。准备花竿若干。过程1.做准备动作。――队形练习：大圆走――小圆走――开花走――切断分队走。――花竿操(自编)：上肢――下蹲――踢腿――体侧――体转――腹背――放松。2.探索“花竿”的多种玩法。――幼儿自由探讨“花竿”的多种玩法。――请个别幼儿示范玩法。――教师示范跳花竿的方法，引导幼儿发现动作技巧。――幼儿自由组合，进行练习。练习中，教师启发幼儿如何使“跳竿者”与“握竿者”之间协调一致。如：可采用语言提示法：“分分、合合”，“一一、二二”等。3.结伴游戏。――幼儿三人一组，取两根“花竿”。两人分别握住“花竿”的两端蹲下，有节奏地移动花竿，使其并拢或分开。另一人按照握竿人的节奏进行双脚跳跃，双足在花竿中跳进跳出。三人轮换进行游戏。――提醒“握竿者”的花竿要放得低、靠地面近一些。“跳竿者”要双脚跳进跳出。――欣赏个别幼儿跳花竿。建议1.在活动前后，可组织幼儿观赏一些少数民族的风俗习惯及活动。如：傣族的跳花竿、蒙古族的摔跤等。2.在幼儿结伴游戏时，可播放一些民族的乐曲，增添活动的气氛。3.游戏熟练后，可选用长花竿，多人进行的跳花竿活动，以增强游戏的难度和趣味性。幼儿园大班体育教案 篇2活动目标：1、通过纸箱的一物多玩，发展幼儿跑、跳等综合能力。2、增强幼儿的合作精神、团队精神及竞争意识。3、激发幼儿对体育活动的兴趣。4、学会与同伴协商合作游戏。5、培养幼儿团结合作的观念。活动准备：4种大小不同的纸箱各2~4个，将幼儿分成6组，每组2个纸箱。(幼儿自由探索时使用)特大纸箱4个，中纸箱12个，小纸箱12个，8把小椅子(幼儿接力赛时使用)起点线重难点分析：重点：通过玩纸箱，发展幼儿的跑、跳、钻爬、平衡等能力，激发幼儿对体育活动的兴趣。难点：能与同伴共同探索纸箱的多种玩法。活动过程：一、 教师带领幼儿做热身运动。1、头部运动2、扩胸运动3、腰部运动4、膝关节运动5、压腿运动6、放松运动二、谈话引出主题1、 师：我们平常会看到很多大大小小的纸箱，那这些大大小小的纸箱子可以怎样帮助我们来锻炼身体呢?(引导幼儿大胆猜测纸箱的废物利用)2、 师：今天，我们就要来和这些废旧的纸箱做游戏。二、鼓励幼儿分小组探索纸箱的多种玩法。1、 教师将全班幼儿分成6组，每组分发相同大小的纸箱2个，提出操作要求：⑴在规定的范围内操作，小组成员要合作探索纸箱的玩法。⑵鼓励幼儿大胆探索，想出的玩法越多越好。⑶探索完以后，每组派一个代表来讲述一下你们组探索出来的玩法。⑷提醒幼儿在探索中注意自身与他人的安全。2、引导幼儿互相合作、探索纸箱有哪些玩法。教师在指导的过程中，鼓励幼儿大胆尝试自己的想出的方法。3、引导幼儿互相交流展示纸箱的各种玩法,互相学习体验。每组分别请一位幼儿来说说自己一组的纸箱有哪些玩法，并进行示范。(可请同组幼儿进行补充，也可请其他组的幼儿来尝试一下)4、6组幼儿互相交换场地，根据同伴所说的玩法，尝试一下不同箱子的各种玩法。5、师：刚才，我们小朋友玩了这么多纸箱，下面我们来尝试一下跳纸箱，老师这里有许多高低不同的小纸箱，小朋友们来比一比，看谁跳过的纸箱高。⑴教师示范跳纸箱，讲述跳箱子的技巧。鼓励幼儿仔细观看。⑵幼儿分小组自由练习，教师观察指导。提醒幼儿注意安全。⑶教师总结幼儿跳箱子的情况。⑷师：下面我们要来进行比赛。教师将幼儿带到活动场地。三、接力游戏：箱子障碍接力赛。1、 将幼儿分成人数相等的4组，每组排成一竖排站在起点线后。2、 教师讲述游戏规则与要求，鼓励幼儿认真倾听。⑴每排幼儿站在起点线后，不能超过起点线。⑵听到“开始”口令后，每排第一位幼儿出发，快速往前跑，绕过树林(中纸箱)，钻爬过山洞(大纸箱)，跳过水坑(小纸箱)，分别从两边跑回起点。⑶第二位幼儿站在起点线后，伸出一只手准备。第一位幼儿返回后必须拍一下第二个小朋友的手，第二位幼儿才能出发。⑷游戏继续进行，哪组最后一位幼儿先回到起点就算获胜。3、教师评价整个游戏过程，宣布获胜的一组。四、结束部分整理体育器械，教师带领幼儿回教室。活动反思：整节课注重了每个孩子的参与、尝试。整个过程中，孩子的兴趣很高，积极主动，表现出很好的合作和团队精神。老师为孩子营造了一个宽松自主探索范围，幼儿充分的体验了自主乐趣。在摆放教具(纸箱)布局要恰当，预防幼儿在活动受伤。幼儿园大班体育教案 篇3设计意图：经常看到孩子们在教室里推椅子玩，从椅子上往下跳等等危险的动作。每当看到孩子们做这些危险的事情时，我们老师都很苦恼。后来，我想为什么不给孩子们上一节椅子的课，让孩子们尽情的去玩去探索，让他们既能释放他们的思维，又能让他们知道在什么地方、什么时候是不可以玩椅子。活动目标：1. 让幼儿探索在椅子上的平衡能力。2. 锻炼幼儿的四肢协调，反应能力。3. 培养幼儿的合作意识，学会团结、谦让。4. 提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。活动准备：每人一把小椅子，地垫。活动过程：1、 热身活动师：小朋友跟着老师一起用身体的每个部位来画圈圈吧!(头、肩膀、手、腰、膝盖、脚等)2、发展幼儿的`平衡力。游戏一：坐在椅子上练平衡师：小朋友们来练一下你们的反应能力，请举起你们的左手、右手、左脚、右脚、拍手、拍脚游戏二：站在椅子上练平衡。师：小朋友我们站在椅子上抬起你的左脚、抬起你的右脚、身体向下压游戏三：躺在椅子上练平衡。师：小朋友我们躺在椅子上用肚子贴在椅子上，打开你的手和脚，用两只手抓住你的脚踝游戏四：站在椅子背后练平衡师：小朋友站在椅子后用小腹倚在椅背上，用双手撑在椅子上抬起脚保持平衡3、 加大难度，让幼儿探索在椅子上练平衡师：小朋友我们两个人一个椅子怎样才能保持平衡，4、 锻炼幼儿的四肢协调5、 学习匍匐前进师：小朋友看这样怎么过去呢?练习匍匐前进6、 放松活动。活动反思：幼儿在上本节课的时候兴趣特别的高，特别是让孩子们从凳子上往下跳的时候，有几个女生还是有些胆怯，在老师的一句鼓励：“你可以的”，勇敢的跳下来了。在两人、三人、四人站在一个椅子上时，充分发挥孩子们的思维，效果比较明显，特别是体现了团结协作的精神。这节课达到了一定的成效。幼儿园大班体育教案 篇4【游戏目标】1、在游戏中尝试用身体的各个部位碰击气球，使气球不落下。2、自由探索各种玩气球的方式，提高动作的协调性和灵活性。3、萌发幼儿对体育游戏的热爱之情。【游戏准备】物质准备：气球个数多于幼儿的人数、大垃圾袋两个、圆形即时贴若干、塑料泡沫垫一块、背景音乐。场地准备：空间足够大的空场地。【游戏过程】一、热身游戏：韵律《兔子舞》教师：小朋友们，今天要玩一个好玩的游戏，让我们一起和小白兔来跳舞吧!幼儿随着教师听完整音乐有节奏的进行律动。二、游戏：长了翅膀的气球教师：今天，老师带来了一个神奇的气球，这个气球可神奇啦!气球上长着翅膀呢，不信你们来试试，让气球飞起来!给幼儿分发气球(人手一个)用手让气球"飞"起来。教师：(拿着气球示范)小朋友们看，我们可以用手让气球飞起来，不要让气球落地。教师引导幼儿用手玩气球，教师参与其中，注重个别差异，鼓励幼儿用手背、手指，变拳头等或用手指弹一弹等多种方式来玩气球。教师小结：小朋友们真棒!原来我们的手可以用各种方法让气球长翅膀，飞起来。三、自由探索用身体各部位玩气球。教师：除了用手可以让气球飞起来，我们还可以用身体的那些部位让气球飞起来呢?幼儿自由探索后请个别幼儿说身体部位并大胆的在同伴面前展示后，教师在自己身体部位上粘贴圆形即时贴。四、游戏"气球不落地"。两人一组夹球运球，运到指定地点，要求幼儿在玩气球的过程中，不许落地，落地幼儿一旁观看。(游戏中教师以裁判的身份参与游戏，注意幼儿的安全)五、调节活动：欣赏教师顶球教师：下面请欣赏老师是怎么让气球飞起来的!放背景音乐，教师随音乐有节奏的用即时贴粘贴的身体各个部位顶球，幼儿在一边欣赏。六、放松活动一起坐在垫子上在舒缓的音乐声中拍拍身体的各个部位，放松四肢，幼儿帮助整理气球，结束游戏。幼儿园大班体育教案 篇5活动目标：⒈让幼儿通过篮球基本动作（运球、传球等）及篮球比赛促进幼儿肌体的发展。⒉培养幼儿团结协作的能力。重点与难点学习两人以上配合传球。材料与环境创设1、幼儿人手一只篮球。2、红、绿、黄、蓝四队标记。3、音乐若干段。4、记分牌。活动流程（一）调动身心⒈跑步热身：鼓励幼儿不怕寒冷，听鼓声变速跑。⒉热身操：听音乐精神饱满地做。⒊保育：略脱衣服。（二）基本部分⒈四散练习，复习动作。（幼儿练习，老师观察指导）⒉探索练习，重点指导。⑴请个别（3－4个）幼儿示范两人以上配合传球。⑵幼儿自由结伴练习两人以上配合传球。（老师个别指导，鼓励幼儿合作传球）⑶拍球，运球比赛，加大运动量。（集体比赛，增加幼儿的运动量）⒊灌篮比赛，综合练习。⑴玩法：分两队进行比赛，每对各5－6人，老师当裁判，比赛开始，老师站在场地中央，将篮球往上抛，接到球的“运动员”用运球及传球的方法至对方篮球架前进行投篮，投进得分，以得分多的队为胜。⑵规则：持球者应运球或传球，不能持球跑。⑶幼儿分组进行比赛。鼓励幼儿多用两人以上配合传球的方法，并提醒幼儿遵守比赛规则。（三）结束部分（放松身体）进行颁奖仪式（胜者得金牌）。