组织带领球队冲刺更高的名次，为本地区增光。对球员个人因材施教，培养各自独特的球技，安排协调好球队训练，制定球场的战术，让球员团结互助，敢于拼搏，在赛场上能充分发挥出各自的技能，配合团队打好每场比赛。

篮球教练员资格证在国家体育总局篮球处及篮球运动协会盯伏报名考试，其报考条件是：1、年满18周岁；2、热爱篮球事业；3、身体健康；4、遵守法律、法规；5、具有良好困和的品行。篮球教练的工作职责是：1、起草分管班级的教学计划和教学内容；2、负责分管班级的主要教学工汪则盯作，并能做出标准的示范动作；3、安排助理教练的工作；4、与学员及家长沟通，主动发现问题并及时解决；5、协助培训课程及培训产品的市场调研与探索研究。

教练员等级证书包括C级、B级和A级。C级教练员等级证书可执教12岁以下年龄段的少儿队伍；B级教练员等级证书可执教13到15岁年龄段的青少年队伍；A级教练员等级证书可执教16到18岁年龄段的青少年队伍。持有高一级教练员等级证书可兼容执教低一级别年龄组的青少年队伍，反之则不能。持C级证和B级证的教练员可担任上一级队伍的助理教练员。扩展资料：相关规定《体育教练员职务等级标准》第三章 任职条件第十条 各级体育教练员必须拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，努力学习马克思列宁主义毛泽东思想和建设有中国特色社会主义的理论；履行教练员职责，遵守教练员守则，具有良好的体育道德和为体育事业献身的精神。第十一条 优秀运动队教练员任职条件（一）三级教练具有体育中专学历、从事训练教学工作一年以上，初步了解体育基础理论和专业知识，基本掌握训练教学的内容和方法，能够完成训练教学任务。（二）二级教练担任三级教练工作二年以上或具有体育院、系专科以上学历，从事训练教学工作一年以上；基本掌握体育基础理论和专业知识、技能；取得初级教练员岗位培训合格证书；能够较熟练地运用训练教学方法、手段，出色完成训练、比赛任务。（三）一级教练具有体育院、系专科以上学历，担任二级教练工作四年以上；比较系统地掌握体育基础理论和专业知识，能结合训练教学实践进行一定的科学研究，有一定学识水平的论文；初步掌握一门外语，熟悉本专业术语，能借助字典查阅本专业技术资料。取得中级教练员岗位培训合格证书；训练两年以上的运动员取得全国最高水平比赛录取名次；集体项目取得全国最高水平比赛较好名次。（四）高级教练具有体育院、系专科以上学历，担任一级教练工作五年以上；系统地掌握体育基础理论和专业知识，对本项目训练教学有较深的研究，有二篇发表或宣读的论文，或具有国内先进水平的反映本项目训练成果的学术文章。基本掌握一门外语，能借助字典阅读本专业技术资料，进行简单的技术交流；取得高级教练员岗位培训合格证书；训练两年以上的运动员或培训两年以上的运动员输送后四年内达到世界水平或亚洲或全国优秀水平。（五）国家级教练具有体育院、系本科以上学历，并经过国家级教练研讨班学习，担任高级教练工作五年以上；有二篇发表过的高水平论文，或具有国际水平的反映本项目训练成果的学术文章，或多次进行国际国内讲学和学术交流。掌握一门外语，能阅读和翻译本专业外文技术资料，进行技术交流；训练两年以上的运动员或培训两年以上的运动员输送后四年内取得下列运动成绩之一：1、奥运会前三名。2、奥运会四至六名并世界锦标赛或世界杯赛前二名。3、世界锦标赛或世界杯赛三人次冠军。4、亚运会二人次冠军并亚洲锦标赛或亚洲杯赛二人次冠军。5、向国家队输送三名以上运动员或有三名以上运动员代表国家参加亚运会、世界锦标赛、世界杯或奥运会比赛，并取得五次全国最高水平比赛冠军或二人次亚运会（亚运会比赛项目亚洲锦标赛或亚洲杯赛）冠军。6、集体项目奥运会前十名。7、集体项目世界锦标赛或世界杯赛二次前二名。8、集体项目亚运会冠军并亚洲锦标赛或亚洲杯赛冠军。9、集体项目向国家队输送五名以上运动员或有五名以上运动员代表国家参加亚运会、世界锦标赛、世界杯或奥运会比赛，并取得亚运会（亚运会比赛项目亚洲锦标赛或亚洲杯赛）冠军或二次全国最高水平比赛冠军。参考资料来源：国家体育总局-中国篮球协会加强青少年教练员培养工作武夷山政府网-关于〈体育教练员职务等级标准〉若干问题的说明

1、区域联防的概念和特点 区域联防是由进攻转为防守时，防守队员迅速退回后场，每个队员分工负责防守一定的区域，严密防守进入该区域的球和进攻队员，并与同伴协同防守，用一定的队形把每个防守区域有机地联系起来而组成的防守战术。它的特点是在每个人防守一定区域的基础上，随着球的转移和进攻队员的穿插移动而不断地调整防守的位置和队形（也简称为球动人动，人随球动），重点防守有球区域和篮下。这种防守战术的位置固定，分工明确，重点突出，有利于保护篮下、组织后场篮板球和发动快攻。但由于受区域分工的限制，各种联防都存在一定的薄弱区域，容易被对方在局部区域以多打少。 2、区域联防的分类 依据防守队员的站位形式，常把区域联防分为2-1-2联防、2-3联防、3-2联防、1-3-1联防及对位联防等几种。其中2-1-2联防是最基本的区域联防。 3、区域联防的基本要求 （1） 根据区域联防的形式和队员、对手的特点等合理分配防守区域，最大限度地发挥队员在各自防区的作用。 （2） 由攻转守时，除积极阻止对方的攻势外，应有组织地快速退守和及早落好防守位置。 （3） 每个队员必须认真负责各自的防守区域，积极阻挠进入该防区的进攻队员的行动，并根据球的方位调整队形进行联合防守。 （4） 对有球队员应按盯人方法紧逼防守，其余防守队员应积极移动，调整队形进行协防或补防，作到人球兼顾。 （5） 对无球队员的穿插移动，要根据其离球的远近和队友的位置积极抢位、堵截和护送，并及时与队友呼应联系，不让对手向有威胁的区域移动或接球。远离球的防守队员应起指挥作用。 （6） 进攻队员投篮后，每个防守队员都应该积极堵位和抢位，有组织地争抢篮板球，并及时发动快攻。 4、区域联防的运用 （1） 对方中远距离投篮不准而内线威胁较大时。 （2） 对方个人突破能力强而本对个人防守能力不足时 （3） 本队犯规较多而为保存实力时。 （4） 对方不适应或有策略地改变防守战术时。 （5） 对方比分落后而急于求成时。 （6） 为了有组织地争抢篮板球和发动快攻时。 5、区域联防的教学训练 （1） 理论上明确该战术的基本特点和要求。 （2） 应以2-1-2联防为主要学习内容，基本掌握后再学习其它的变化。 （3） 重点掌握区域联防的基本队形、各队员的职责和各种情况下的配合方法。 （4） 先慢后快、先简单后复杂，逐渐提高联防的伸缩性和多变性。 （5） 在比赛中检验提高区域联防的质量。 二、进攻区域联防 1、 进攻区域联防的基本要求 （1） 多组织快攻。 （2） 根据区域联防的队形，有针对性地落位，重点攻击薄弱地区。 （3） 通过多传球、快传球、突破分球等打乱防守队形，寻找战机。 （4） 多运用中远距离的投篮逼其扩大防守范围，争取篮下空间。 （5） 积极组织前场篮板球争取二次进攻机会，并注意保持攻守平衡，及时退守。 2、进攻区域联防的教学训练 （1） 理论上先明确进攻区域联防的基本原则和要求。 （2） 重点选择1-3-1落位阵型进行进攻。 （3） 根据防守的阵型和彼双方队员的具体特点，确定进攻战术方法和队员位置分工。 （4） 结合区域联防进行进攻练习，注意逐渐提高防守难度。 （5） 结合快攻受阻转为阵地进攻时练习攻防。 （6） 在比赛中检验提高。短暂停是20秒暂停，有的地方介绍为电视广告暂停。每个队上下半场各有一次短暂停，就是说上半场的短暂停如果没叫到下半场就作废了；加时赛是作为下半场的延伸，所以下半场的短暂停也可以在加时赛用。 常规暂停，也叫长暂停，但也有两种时间：100秒和60秒。48分钟常规时间每个队有6次常规暂停，通常其中会有四次100秒暂停是一到四节每节一次必须用的。除这四次必须用的暂停外另两次常规暂停为60秒，通常都是留到第四节最后两分钟用。在第二节和第四节还各有一次100秒暂停，不占用哪个队的暂停数，所以叫官方暂停。所以一场比赛在48分钟内两个队最多会有18次暂停：两个官方暂停、12个常规暂停、4个短暂停。每个加时赛每个队有三次60秒常规暂停，48分钟内未用完的常规暂停到加时赛无效。第四节最后两分钟以及每个加时赛的最后两分钟每个队只能叫两次暂停（不包括短暂停），所以到比赛最后时间我们看到球队可用的暂停数最多就是2长1短。常规暂停可以随便换人，短暂停只有一个换人名额，叫短暂停的队换了一个人，则另一队也可以换一个人；不过在比赛最后两分钟的短暂停可以无限制换人一场比赛中，在第一节和第三节必须各要有两次100秒暂停（一次主队一次客队），从开始到5分59秒如果没有球队叫过暂停，记分员就必须在下一次死球时叫一次暂停，并且算到主队的头上；同样，自第一次暂停再到2分59秒，如果没有球队叫暂停，记分员就必须在下一次死球时叫一次暂停，并且算到之前没有叫暂停的队名下；在第二节和第四节必须各要有三次100秒暂停（一次官方一次主队一次客队），与一三节相比，多了一个8分59秒的时间点，即：8分59秒、5分59秒、2分59秒这几个时间段中必须各要有一次常规暂停，暂停的所属顺序依次为：官方、主队、客队。即如果8分59秒前没有球队叫过暂停，那这时就会有一个官方暂停；如果8分59秒前有球队主动叫过暂停，到5分59秒时没有球队叫暂停，那这次就是官方暂停，到2分59秒那次才算在之前没叫暂停的队名下. 上面说的这10个暂停是比赛到了那个时间段必须叫的，不管当时场上的比分形势是多少，就算是垃圾时间，只要死球（犯规、球出界等）都会有暂停；另外反正迟早会叫的，主教练也常会在那几个时间点主动叫暂停。当然，要是到了必须要叫暂停的时候，场上却没有死球一直打下去到该节结束也是有可能。另外，并不是说每节的两个暂停一定要分属两队，一节中一个队主动叫两次100秒暂停也是有的
第一章 比赛 篮球规则第1条 定义第二章 尺寸和器材篮球规则第2条 球场尺寸篮球规则第3条 线条及其尺寸篮球规则第4条 器材第三章 工作人员及其职责篮球规则第5条 裁判员及其助理人员篮球规则第6条 主裁判员的权力篮球规则第7条 裁判员宣判的时间和地点篮球规则第8条 发生违犯时裁判员的职责篮球规则第9条 记录员和助理记录员的职责篮球规则第10条 计时员的职责篮球规则第11条 30秒钟计时员的职责第四章 队员、替补队员和教练员篮球规则第12条 球队篮球规则第13条 队员和替补队员篮球规则第14条 队长的职责和权力篮球规则第15条 教练员的职责和权力第五章 时间通则篮球规则第16条 比赛时间篮球规则第17条 操纵比赛计时钟篮球规则第18条 30秒钟规则篮球规则第19条 要登记的暂停篮球规则第20条 队员或裁判员受伤篮球规则第21条 得分相等和决胜期第六章 比赛通则篮球规则第22条 比赛的胜负篮球规则第23条 比赛的开始篮球规则第24条 球的状态篮球规则第25条 队员和裁判员的位置篮球规则第26条 跳球篮球规则第27条 如何打篮球篮球规则第28条 控制球篮球规则第29条 队员在做投篮动作篮球规则第30条 球中篮和它的得分值篮球规则第31条 掷界外球篮球规则第32条 替换篮球规则第33条 1节或1场比赛何时结束篮球规则第34条 比赛因弃权告负篮球规则第35条 比赛因缺少队员告负第七章 违例篮球规则第36条 违例篮球规则第37条 队员出界和球出界篮球规则第38条 运球规则篮球规则第39条 带球走规则篮球规则第40条 “3秒钟”规则篮球规则第41条 被严密防守的队员篮球规则第42条 10秒钟规则篮球规则第43条 球回后场篮球规则第44条 攻、防中的干扰球第八章 侵人犯规篮球规则第45条 犯规篮球规则第46条 接触篮球规则第47条 侵入犯规篮球规则第48条 双方犯规篮球规则第49条 违反体育道德的犯规篮球规则第50条 取消比赛资格的犯规第九章 技术犯规篮球规则第51条 行为规则：定义篮球规则第52条 队员的技术犯规篮球规则第53条 场外人员的技术犯规篮球规则第54条 休息时间内的技术犯规篮球规则第55条 打架第十章 一般规则篮球规则第56条 基本原则篮球规则第57条 队员5次或6次犯规篮球规则第58条 全队犯规--处罚规则篮球规则第59条 特殊情况下的犯规篮球规则第60条 罚球篮球规则第61条 能纠正的失误1） 基本规则一：1.比赛方法一队五人，其中一人为队长，候补球员最多七人，但可依主办单位而增加人数。比赛分前、后半场，每半场各 20 分钟，中场休息 10 分钟。比赛结束两队积分相同时，则举行延长赛 5 分钟，若 5 分钟后比数仍相同，则再次进行 5 分钟延长赛，直至比出胜负为止。2.得分种类球投进篮框经裁判认可后，便算得分。 3 分线内侧投入可得 2 分；叁分线外侧投入可得 3 分，罚球投进得 1 分。3.进行方式比赛开始由两队各推出一名跳球员至中央跳球区，由主审裁判抛球双方跳球，开始比赛。掷界外球。4.选手替换每次替换选手要在20秒内完成，替换次数则不限定。交换选手的时间选在有人犯规、争球、叫暂停等。裁判可暂时中止球赛的计时。5.罚球每名球员各有 4 次被允许犯规的机会，第五次即犯满退场。且不能在同一场比赛中再度上场。罚球是在谁都不能阻挡、防守的情况下投篮，是做为对犯规队伍的处罚，给予另一队的机会。罚球要站在罚球线后，从裁判手中接过球后 5 秒内要投篮。在投篮后，球触到篮框前均不能踩越罚球线。6.违例大致可分为（1）普通违例：如带球走步、两次运球、脚踢球或以拳击球。（2）跳球违例、（3）跳球时的违例：除了跳球球员以外的入木可在跳球者触到球之前进入中央跳球区。2）基本规则二：30秒钟规则---进攻球队在场上控球时必须在30秒钟内投篮出手(NBA比赛为24秒,全美大学体育联合会比赛中为35秒).10秒钟规则---球队从后场控制球开始,必须在10秒钟内使球进入前场(对方的半场).5秒钟规则---持球后,球员必须在5秒钟之内掷界外球出手.FIBA规则规定罚球也必须在5秒钟内出手(NBA规则中为10秒).3秒钟规则---与对方发生身体接触而产生的犯规,比如与裁判发生争执等情况.侵人犯规---与对方发生身体接触而产生的犯规行为.技术犯规---队员或教练员因表现恶劣而被判犯规,比如与裁判发生争执等情况.取消比赛知识的犯规---球员做出的不体现运动员精神的犯规动作,比如打人.发生此类情况后,球员应立即被罚出场外.队员5次犯规---无论是侵人犯规,还是技术犯规,一名球员犯规共5次(NBA规定为6次)必须离开球场,不得再进行比赛.违例---既不属于侵人犯规,也不属于技术犯规的违反规则的行为.主要的违例行为是:非法运球;带球走;3秒违例;使球出界.队员出界---球员带球或球本身触及界线或蚧线以外区域,即属球出界.在球触线或线外区域之前,球在空中不算出界.干扰球---投篮的球向篮下落时,双方队员都不得触球.当球在球篮里的时候,防守队员不得触球.被紧密盯防的选手---被防守队员紧密盯防的球员必须在5秒钟之内传球,运球或投篮,否则其队将失去控球权(NBA规则中无此规定).球回后场 ---球队如已将球从后场移至前场,该球队球员便不能再将球移过中线,运回后场.
懂得技术，懂得教人，懂得用心！

1、工作职责不同助理教练主要工作为辅佐教练，统计球员训练数据，用数据来提醒主帅场上的情况，并且提供一些场上的意见。协调双方关系，帮助教练顺利运作等等。而教练需要统筹管理整个球队的训练，包括根据比赛的情况来灵活制定战术，针对各球员的身体素质制定训练计划等等。2、分类不同助理教练分为很多种，包括帮助教练训练球员、分析战术、负责体能训练、负责个球员训练等，他们都是在为教练服务。而教练并没有划分，而且助理教练拥有的能力教练都必须有，甚至更好，职责更大。3、人数不同一个球队的助理教练可以有多人，而教练是一支球队只有一个教练。设立这么多助理教练主要还是为了给教练提供更多的时间来研究自己和对面的战绩，因为教练每一场比赛都需要制定一个新战术。
篮球的助理教练跟主教练的区别是： 1、篮球队的主教练。是篮球教练团队中的核心，处于领导和指导的地位，主要工作是综合协调教练团队搞好球队的训练和比赛。而助理教练是篮球教练中的一个职位，在教练团队中属于辅助性角色，主要工作是辅佐主教练制定训练计划并开展训练和比赛。 2、在篮球队中，主教练只有一个。助理教练不止一个，有的擅长综合训练，有的擅长投篮训练，有的则擅长体能训练。他们在主教练身边学习指挥，带领队伍，积攒经验，日后逐渐成熟，甚至可能成为主教练。
你可以理解为教练是总裁 而助理教练是各部门经理 有的助理教练负责日常训练 有些则是防守的训练 还有负责体能训练等等
篮球教练负责管理整支球队的一切事务，比如日常训练整体安排，热身赛对手的选择、数量、热身日程等等，队伍的调整，首发队员，比赛中替补的安排，战术的安排等等。 助理教练则根据教练的安排进行具体事宜的操作，比如热身活动、战术演练、体能训练等等，比赛中还要记录队员的数据，提供给教练，为下一步的调整提供依据。 简单的说就是教练负责整体，助理教练负责具体事务的操作。
123